随笔("启""发")

因材施教，孔子是最好的老师。同一个问题，针对不同的学生不同的解惑。

他用的教学方法从哪里可以学到？一一一

子曰："不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。"经典的文本，是让我们学到前人的智慧，常读常新。字面大意是，孔子说："不到他努力想懂而懂不了的我不去开导他，不到他努力想说而说不出来的我不去引发他，告诉他一个角落如此，他不能随之联想到其他角落也如此，我就不再多说了。学习包括教与学，这里只单纯讲教的一部分，重点是"启""发"，关键时刻给予指点，不是灌输，不是只靠记忆力。前提是要求学生主动(而这又是现代家庭教育中学龄前的性格行为习惯的养成。孔子当年的讲学是针对15岁以上的，而前面年龄段他们是接受过"乡村教育"的，学习文化常识和基本武艺，到了15岁时是有志向的，将来要为社会服务的，有自觉，主动性的。而核心思想是天人合德，仁，义，礼，(智丶信)，合乎人性向善发展。)

平常我们学习不就是经过点拨"恍然大悟"理解了吗？不是举一反三联想到了吗？学习有自己的内驱力才学得快，学得宽，学得深。

每个时代，每个人都在不断变化，但人性是相通的。教孩子，就是读懂孩子。

文明新旧能相益，心理东西本自同。