这学期孩子学校开了机器人课，我们家孩子一开始没报名，后来班主任推荐他去参加，这样就比其他同学少上了几堂课。而一门新的课程，刚开始一般都是基础入门部分，会讲一些基本的概念和操作之类的，他晚了几个星期去上，前面的基础课程没听到，落下了。现在半个学期过去，可能是学习的难度在逐渐增加，而他因为基础没打好，现在感觉有点跟不上，就打退堂鼓，不想去上了。他没有及时说出来，我们也不知道。我问清楚了原因，就跟班主任联系，让她帮忙问一下上课的老师，看能不能补课，班主任回复说这门课的老师是从校外请的，要自己去问比较清楚，而她没有那位老师的联系方式（是学校里的其他老师负责这个课程的）。后来我想起上次我们去海底捞吃饭的时候，孩子说海底捞旁边的一家店里卖的机器人跟他们上课用的一模一样，是同一个牌子的，我就上某宝搜了一下，发现这个牌子的旗舰店里卖的都是成品，虽然有配教程，但我不确定跟孩子在学校里学的是不是一样的。我想还是去店里问一下比较好。
昨天我带他到那家店，问了值班的工作人员，他说孩子学校的机器人课就是由他们机构的老师上的。他打了那位老师的电话，然后让我跟她说。我说明情况后，老师说可以安排时间帮孩子补课，并且加了老师的微信方便及时联系。这样，补课这件事就有着落了，孩子的心情也好了。
回家的路上我跟他讨论了这件事，然后说：“在这个世界上没有解决不了的问题，只有想不到的办法，我们一起记住这句话，好吗？”他点点头，又问了一些天马行空的问题，就这么愉快地走回家了。
这件事在我们看来不算大事，想想办法就能解决，但在孩子那里可能就是天大的障碍，过不了这个坎，后面的课都没法上了。所以我们平时在跟孩子交流的时候要注意观察，对孩子不经意说的话多留个心眼，多问几个为什么，找到根源，帮他解决，就是给他最好的支持了。
同时，通过这样的事情，我们带着他去想办法，去做，去解决，就是现身说法告诉他怎么面对问题，怎么处理问题，再用一句话总结，这样他的印象应该会比较深刻。当然，以后还是要反复其道地说，让他记住和明白。
另外，我想起那次我们去海底捞吃饭，不仅享受了传说中的完美服务，还在“无意”中邂逅了那家店，这是不是老天爷有意的安排，为我们现在解决这件事埋下伏笔呢？不然我们可能还得多费一些周折才能联系上老师。这么说来，老天爷是不是爱我比我以为的还要多得多？果然一切都是最好的安排啊！
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