找错

早上，我用新买的豆浆机弄了一壶香气扑鼻的豆浆，正与杰杰爸商量要不要加点蜂蜜，杰杰跑过来，伸手拿蜂蜜罐。我知道他很想把蜂蜜直接放进嘴巴，可是我的大脑里认为蜂蜜应该加到豆浆里喝。

杰杰皱着眉像喝苦药水一样把加了蜂蜜的豆浆喝完，然后拿勺子向我要蜂蜜，他以为喝完豆浆就能得到蜂蜜。我拒绝，并再次把蜂蜜加到豆浆里递给他，他一边嫌弃地推开一边把手上的勺子伸向蜂蜜罐。眼看沾了豆浆的勺子就要碰到蜂蜜。一想到蜂蜜会因此而变质，我马上拨开他的手，勒令他离开。

杰杰悻悻走开了。

我赶忙把剩下的豆浆装进保温瓶，今天的计划是要到山上搭帐篷过一天，这豆浆可充当午餐的一部分。

大夫山搭帐篷

所有食物都准备好了，把厨房清洁干净就可出门了，我习惯在洗刷碗筷时思考问题，这时我想起了刚才杰杰要尝蜂蜜的事情，猛然发现自己做错了，为什么不给他尝一口？然后由衷地感叹蜂蜜真的很甜啊！描述的语言跟当下的体验一致，多么好的语言输入机会！接着，我可建议杰杰：把蜂蜜加进豆浆里的味道又不一样了，试试看！

我们还可以一起观察半固体的蜂蜜加到豆浆里的变化：搅拌一下，溶解了，蜂蜜不见了。这里可以锻炼观察力，多好！

我不但错过了这么好的机会，还把好事变成了坏事，处处阻碍他，让他心生嫌恶。是我做错了。

杰杰偏好咸与甜，经常喝菜肴的酱汁，例如蒸鱼的酱油、蒸鸡的酱汁等等。家人不允许他勺菜肴的酱汁喝，必须让他加到饭里拌着吃，于是杰杰为了得到更多的酱汁，不断地添饭，以致常常吃过饱，也造成他不再吃其它菜肴的行为。有时候，他偷偷溜进厨房拿酱油往嘴巴灌。

我总结得出，大家总是阻碍与打压杰杰吃过咸与过甜的方法行不通。我认为可尝试以下方法：适当满足他，敞开胸怀给他尝酱油、蜂蜜，可限量三勺，再建议他把酱油加到饭里。

因为他的动机始终存在，我们愈阻碍，动机愈强，只能适当满足才能削弱动机，不然他总是会趁我们不留意时偷吃，一旦他觉得偷比向我们要来得更容易，那他就有可能趋向以偷的方式获得。

想想近来杰杰的各种反叛行为，与我们的错误的做法有很大关系。如何更快地发现自己的错误？养成对事件的回顾、分析与总结很重要，这就像一面置于大脑的镜子，照出许多形形色色的错误，往往父母错得比孩子还离谱呢！