作者：襄铃儿
周六下午三四点的样子，带着送修的手机乘坐地铁……路上，或许正因为手机坏了，无法做“低头党”，因此眼睛和耳朵对周围的人事物，竟异常灵敏。无所事事地扫视着周围，某一站进来了很多家长和孩子，相互似是认识的样子，估计是要一起去上兴趣班的…
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坐在我附近的，有两个三四岁左右的孩子，以及他们的妈妈，从上车开始就在讨论着什么，十分开心的样子。为了方便后面的叙事，姑且叫这两个孩子为A和B。车在半途的时候，听到了以下一段话……
孩子B的妈妈问孩子A：“小A，你去过哪些地方玩呀？”
孩子A思索了一会回答：“我去过香港，我还去过北京……”
没等孩子A想完，A妈妈便立即接上：“你还去过三亚，还去过日本呀！”
说完孩子A立刻重重点头，并且重复了一遍……
孩子B的妈妈还没等孩子A说完，同样立即对孩子B说道：“宝宝，我们也去过这些地方，是不是呀？我们还去过韩国，还去过泰国……”
“我们还准备去纽约呢！”孩子B也不甘示弱地回了一句。
这时候，发现A妈妈和孩子A已经沉默，本以为场面十分尴尬和难堪，却不料在四位主人翁脸上看不出一丝异样。心想，这种情况应该是经常发生的吧，因此大家才会如此淡定，才会如此习以为常……
不知道各位看官，有没有在这段对话中闻到某些人可能已经麻木了的攀比炫耀味儿。是的，我闻到了。可能正是因为太习以为常了，所以家长，乃至路人，都没发觉，他们无意中把攀比和炫耀这种让人厌恶的坏习惯“潜”给了孩子…何曾想到，那双每时每刻都在盯着你看，随时学习你模仿你的眼睛，也把你这副姿态看进心里，并且分分钟“学以致用”，多么可怕的“教育”。但如果，对话变成以下这样，不知道会不会更和谐一些？
孩子B的妈妈问孩子A：“小A，你去过哪些地方呀？”
孩子A:“我去过香港，我去过北京……”
耐心地等孩子A说完，A妈妈微笑接上：“你还去过三亚和日本，妈妈帮你想到了呢～”
说完孩子A嘻嘻一笑，点了点头……
孩子B的妈妈等大家说完后，对孩子B说道：“宝宝你看，小A去过好多地方呢！有些地方我们没有去过，不如请小A给我们介绍介绍，好不好？”……
对话至此，我们知道肯定还没有说完，但也不会被生硬地停顿下来。而且，我们能想象到一个十分和谐友善的问答画面。很想问问大家，所谓童年那些说不完的话题，难道不应该是这种有爱的场景么？
且说回第一种对话，其实是家长以自己为中心展开的，只不过借助了孩子开始话题，这对孩子来说，非但没有获得良好的沟通，而且还加剧了攀比炫耀心理的滋生，让孩子误以为这是正确的行为，说话就应该“这么说”。试想，在这样的环境下长大的孩子，变成一个“说话占尽便宜”的人，会有好的人缘么？对孩子的心理健康又有多大帮助？
相比之下，第二种对话，可能更符合孩子的天性，舞台是孩子的，家长只做友善的牵引线罢了。这种场景，不但可以教会孩子尊重他人，减少攀比炫耀心理，还能让孩子知道，耐心去聆听，或许比大声说收获更大。这其中的收获，我就不一一举例了，但我相信，友谊一定在这里边儿……
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