原创：灿妈聊娃
作者介绍：灿妈来自于河南农村，兰大本科和直博的优秀毕业生，现已是优秀青年教授。同时，灿妈还是两个娃的妈妈——老大9岁，二娃3岁。灿妈把育儿的经历和自己成长的思考点滴积累到了文章中，希望和同样出身平凡但希望能将孩子培养的出类拔萃的您一起探索孩子的培养方法。
关于英语启蒙的一些想法
由于自己的学习经历加上兰州大多数孩子英语启蒙都比较晚，所以大娃英语启蒙比较晚，小学二年级才开始投入比较多的时间学习英语。在后续学习中娃虽然英语学的还不错，但明显投入了比较多的精力。在阅读了一些心理学和英语启蒙书籍的建议后对英语启蒙做了以下的总结：
1.尽量早的开始，英语早启蒙有利于孩子掌握纯正的英语，2~8岁是非常好的敏感期。
2.双语学习本身的好处超过了语言本身，例如能够提高孩子的转换能力、抵抗诱惑的能力。
3.早期的英语启蒙辨音练习非常重要，所以早期启蒙要注重输入，不能急于一时。
4.启蒙是一个过程，所以需要日积月累，因此非常关键的坚持下去。
有了这样的基本认识在二娃英语启蒙上我们就换了新的启蒙策略，一种经济实惠的路线。
二娃英语的启蒙实践
二娃的启蒙的方式包括以下的内容——一套儿歌、一部动漫、一门AI课和一套启蒙书。启蒙是在孩子两岁半时开始的。
目前适合孩子学习的儿歌和动漫非常丰富，可以在喜马拉雅找到大量优秀的儿歌资源，在朋友们分享的网盘找到大量优秀的动漫资源。对于优秀资源的定义以下的特点：首先是原汁原味的，其次符合孩子的年龄阶段，最后就是孩子喜欢。
儿歌输入上先后听了《Little Baby Bum（LBB）》、《英语儿歌磨耳朵》、《语感启蒙》等多个儿歌集。一开始孩子会多少有些抗拒，开始时每天听2~3次，每次大概持续10分钟左右，听的时机我一般会选在孩子比较安静的吃东西的时候。在这个阶段我的感触是不要强求，当孩子有明显抗拒的时候就先放下来。慢慢的创造环境，一点点去做。这样经过了不到两个月磨合，孩子开始主动要听歌，并能够跟随节奏时不时的哼唱几句。
有了儿歌阶段的铺垫又为孩子找了一些原版英语的动画，选了孩子们普遍比较喜欢的原版《小猪佩奇（Peppa）》。为了尽量让孩子的视力少受伤害，每天的观看时间限定在20分钟以内。动漫可以很好的将语言和场景对应在一起，经过了2个月左右孩子能跟着念叨下“I'am peppa pig”这样的简单句子。看过一阵子动画后转成听动画的音频，有时候也能听的“呵呵呵”笑出声来。
与AI课的接触比较偶然，在家庭群里偶然发现侄子在倒腾AI课的分享，孩子很快就产生了兴趣。找了几个英语软件和AI课研究了下，借着试听机会看了《多纳学英语》，《ABC Mouse》，《斑马英语》，《叮咚课堂》等几个英语软件或者AI课堂。整体来看互动游戏非常吸引孩子，一对一的AI课堂孩子一开始有点恐惧，但在陪伴着上了两次课后就习惯起来了。在AI课选择上我建议是孩子兴趣为主，选择一款就行，重要的是后面持续的使用。孩子也会在某个阶段出现厌倦，这也很正常，缓一缓接下来继续就行。
最后说说一套书，由于孩子比较小，在书的选择上我主要的目标是让她习惯看书，能够熟悉书中情景和简单的词。所以在书的选择上为孩子选了《牛津树系列》，到目前为止孩子接触英语将近一年，自己尚不能读完整，不过还是非常乐意咿咿呀呀的装腔读起来。
目前的不足与探索
和一线城市宝爸、宝妈鸡娃比起来我们的启蒙属于非常实惠的版本，但是每天看着孩子乐在其中，相信持续的坚持肯定会有自己的收获。另外在阅读上进步较慢，需要投入更多精力进行亲子阅读。
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