不一样的烟火

有人说：做就做人世间不一样的烟火。
也有人说：既然做，为何去做短暂而瞬间的烟火？
有人说：短暂亦或瞬间，其实才是人世间的最常态，在最常态的世界活出不一样的精彩不仅是一种绽放，更是一种呐喊！
有人说：的确，如此！

的确，如此！
人生哪有机会拥有太长久的绚烂而不枯朽，人生又何来太永恒的灿烂而不凋。但，人生的意义往往就在明知未知不可知的状态中全力以赴地奔跑。
奔向心中那个久违的也许连自己都会暗自哑然的目标，或者奔向那个一直寄居于内心的虽不言不语却矢志不渝的“素”愿……
之前，我一直觉得我这个“有人”是不是与世俗太过割裂。以至于我总要小心翼翼半遮半掩地坚守我认为的“痴”。痴醉于教学，痴迷于教研，痴呆于世故，痴傻于码字，痴恋于讲堂，又痴笑于自嘲。就这样，在世俗的眼光中痴痴了许久。
终于，我在这里找到了正常的坐标。

他，潘京升，年逾半百，却未见花甲，仍见他一袭短袖于深秋中穿梭，但仍火力四射：操场上，有他铿锵的哨声和他如飞的健步；楼道里，有他洪钟般的声音和如风的身影；橱柜旁，有他不厌其烦地为学生开关关开；教研室，有他高瞻远瞩地研讨高考；病假里，有他心系班级的嘱托和工作……不问结果，只问执着的脚步一路向西，不偏不倚 不一样的烟火
不一样的烟火

他，韩健；他，张生存老师；她，左德秀老师，她，张晓燕老师，她，张玉梅老师……他，她，他们一个个都堪称学识泰斗，可仍潜心教研。张老师为了周测的严密性，把试题做了又做，把考题改了又改；韩老师为了竞赛与高考的有效结合，节假日也一头扎在办公室里，验算梳理，整合归纳。他们一个个都不约而同地在本该炫耀战绩的时候选择了重披铠甲，再战大战。没有蹉跎岁月，更没有辜负时光。有的只是教学至于不尽艳上的精益求精和老带新，传帮带。