请让孩子多些感知、体验和大胆想象

嘟嘟今年刚上一年级，疫情原因，天天在家上网课。眼看这第一学期马上就要结束了，而作为一名小学新生的他，其实并没有什么感觉。

秋天

“爸爸，今天我们学了《秋天》，是不是树叶黄了就是秋天啊？”嘟嘟很认真的歪着脑袋看着我问到。

刚要把“是的”脱口而出，想想这样回答着实欠妥，又顿了顿摸着嘟嘟脑袋说道“准确的说，是秋天到了，很多树叶才开始黄了。树叶黄了不一定就是秋天，比如，一棵树要是快要死了，叶子也会变黄的。”

嘟嘟皱着眉思考了一会儿，又朝另一边歪了歪脑袋，耷拉着脸沉声说道“可我还是不知道什么是秋天。”

孩子这句话，让我陷入了沉思。

是啊，天天呆在家里，都没出去真正感受过秋天，如何能够真正理解到秋天呢？

孩子就像是张白纸，认知这个世界不能仅靠书本，“书上得来终觉浅，欲知此事须躬行”。

我甚至在想，如果考试的作文题，让孩子用一段话去描写秋天，会是一件多么无语的事情！

我想，对于一个小学一年级的孩子而言，去感知，去体验，去大胆想象，要比会背某篇课文要重要得多。