毫不客气地说，其实来留言也是获得启发感的一种。知识是能让人获得快感的，但一旦止步于快感（打打嘴炮谁不会），都是停留在知晓感的阶段。老师的文章确实是比别人家故事化讲述的“干货”难懂很多，但我觉得，这些灌输的知识只要没被内化，就依旧只是难度稍高的知晓感罢了。所以老师才会不断遇到，很多道理你在前面的文章已经不厌其烦地提到过，但是到了后面再次说起，大部分人还是一脸懵逼。
高估自己的能力这样的事情正在发生。例如这次的《跃迁》领读活动就没有很好地参与进来，当然也不至于就因此放弃。倒是给了我一个很好的思考机会，为什么跟不上，之前留言了30多天，到底消化了多少招式，除了输出留言这种简单的动作，我还能输出什么？
避免自己因为留言了30天就沾沾自喜以为学到了老师的招式，还需要树立学习标准和检验方式：
1、除了“看文章”、“听分享”这种输入，更重要的是输出，能输出自己的思考和结合自身的改进方案是初级标准，开始和工作生活结合是进阶标准；
2、有了标准就要反馈和执行，每周的周检视自查做到或者没做到的原因，对进步设置奖励，对落后进行复盘，虽然说不要高估自己，但每次进步一丢丢，也不为过吧？
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