想分享这个话题，是因为也进入了这一阶段。探索她行为背后的秘密，才能帮助孩子更好成长。
不知道大家有没有这样一个体验，孩子总会在某一个阶段重复性的看几遍书。家里书柜明明书有很多，可他就专宠那么几本。你阻止，他还不停地哭闹。这样的行为，让家长哭笑不得。
旦小妹也进入了这样的时期。最近很长一段时间她都独宠———《巴巴爸爸系列》，每天翻牌书目必定是它，让她换其他书读，就哭着闹着不肯罢休，每一次都是我最后妥协，才得以顺利进入阅读阶段。巴巴爸爸系列一共8本，她每本书前前后后加起来看了不下20遍，其中特别喜欢的几本看的次数更是不可数。
孩子喜欢重复性的只看那几本书怎么办？
建议：你坦然接受，不要试图做无畏的阻止，开心的带着他一起看吧。虽然故事情节大人已觉得早已滚瓜烂熟，可是他却依旧那么津津有味。
也许你会不解地问：why？我想让她看更多的书？长期看一两本书，不会“营养不良”吗？
其实，孩子只会在低幼时期才会出现如此的循环往复。当她随着年龄的增加，慢慢地也不会再出现这样的情况。
可你知道吗，如果当孩子出现这样的情况，你却以你所谓的“好心”出发，一次次的试图阻止，其实你在无意中伤害了他？
这要追随到心理学范畴了。
1、孩子从出生开始便伴随着焦虑，因为他脱离了母体的保护，对外界有一种本能的害怕和无能的感觉。儿童幼年的焦虑，既来源于对环境的无法预期和控制，也因为对于自身的不了解。所以在幼年时，他们常常会有许多我们无法理解的情绪。大人千万不要以你几十年的经历，觉得“理所当然”来看待幼儿。多点耐心，你需要做的是共情。理解他，并帮他缓解焦虑。
2、儿童的重复性的行为，其实是以此来获得对环境和自身的理解和控制，获得稳定感和安全感。重复的游戏，反复地听同一个故事，喜欢可以预期的情节和固定的句型……这些各种重复行为，都可以理解为是孩子用以缓和个体焦虑的策略。
3、孩子一定阶段喜欢重复读同一本书，他们其实在积累成就感，是一个自信心的建立的构建过程。孩子通过不断自我认知、建立再认知。
4、在亲子共读时，虽然我们成年人已觉得读了10几遍，索然无味。可是，请你也依旧保持兴趣高昂，与他们一起阅读。并像初次阅读时，与他们互动提问，虽然故事情节他们已经知道，不过他们依旧会兴致勃勃地作答。孩子可以预测接下来会发生什么，对他来说是很有安全感的。在这个有安全感的互动中，他们的成就感也可以得到不断的积累。
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