（一）游玩篇
上周末，和家人一同去一处有山有水有瀑布的地方，身心十分愉悦。中途，当我们来到一处浅滩时，我忍不住挽起了裤腿，脱下运动鞋，赤脚在清澈透亮的潭水里玩耍。不得不说山涧之水还是很冰凉的，我小心翼翼的踩着水里的各色石子，对着宝宝开心的笑了起来，惹得宝宝也焦急的想跃跃欲试。于是，她的姑姑立刻就带着她到旁边石凳上坐下，脱了鞋一起玩，一大一小甚是开心，不曾想她俩居然都是第一次在这样的地方玩。相比之下，我就是老手了。幼时，便常和小伙伴在溪水中玩耍，一起戏水，一同捉螃蟹，又是摘果子，又是爬树，还跋山涉水，常常玩的不亦乐乎。所以，这天我来到这样的地方时，儿时那些画面就被勾勒起来不少，甚是怀念，甚是放松。
小时候，我便喜欢观察各种昆虫，小小的人儿安安静静的蹲在那里，就看着眼前的昆虫，它走你悄咪咪移动脚步，有时禁不住拿起手，亦或者拿个小木棍围堵它，就这样，不用任何电子产品，也能玩得不亦乐乎。
这一次，当我们走在去瀑布源头的路上时，遇到了许多知了，宝宝就很好奇，一路上发出的声音是什么，她有些懵懵懂懂，我告诉她那是知了发出的声音。没一会，我就看到了前面有两只知了尾对尾连在一起，就静静呆在地上，招呼着大家一起看。随着我们几人过去，居然没有反应，我就蹲来下来，这一看恍然，原来一只已经没有了生命，但另一只还活着，可惜被牵扯住了，它自身无法挣脱吧。
大家都蹲下来，他们确定了一只还活着，也没多想就起身走了，我不忍心，想帮帮这活着的一只，但先生说，物竞天择，适者生存，这是它的命，得，意味着不赞同我。而我依旧蹲着，宝宝也没有动，跟着我一起看着这两只知了，她一直盯着这两只知了，明显十分好奇，但也有点害怕，小手指伸出靠向它们，又退回去。她见我拿了一根小树枝，要从中间将它俩分开，也找了一根，不待她动手，我就将它们分开了，那活着的一只估计还没反应过来这自由的袭来，被宝宝拿着棍子碰了几下，它才簌簌展翅飞走了。
先生见我俩仍然一动不动，就说到：“人家这要相守在一起，走吧！”我立刻起身说道：“我将它们分开了，那只飞走了，人家向死而生呢！”接下来，我成功解救了活着那一只，就想走了，可宝宝不想走，蹲在那还拿着木棍动剩下那一只，没办法，最后还是硬抱着她，告诉她前面还有知了、蝴蝶等着她，我们这才能继续进行后面的路程。
无论时代怎么变化，大自然依旧对孩子有着巨大的吸引力呀！
（二）学习篇
今天完成了level3的等级小测，终于到level4了！开心！不知不觉都快半年了，总算迈进来了。
一开始看到班级里大部分都是level3，心态有些平和，你懂的众生平等，毕竟大家都在同一等级起跑线！可我忽略了一个事实，大家不在同一小关卡上呀！于是乎，不到一个月就有一个同学level4了，到后面出现了不少level5，level6的同学。不看每周学习情况排名表，我还没有什么感觉，一旦打开，我就开始数各个等级分布情况，算下来我就站在三等的顶端而已。论坚持度我是很不错，总是排在班级最前面，但论等级进度，呜呜，我居然还在level3。果然，不能被单一数据迷惑了，多维的数据综合起来，才是我的真实情况！于是，这两天，我就砸时间学追赶习进度，终于在今天中午学完level3 ，并完成了等级测试。
这半年的英语学习，我成功的追上了最初制定的第一、第二个学习目标，但迟迟还未追上我们小组里的JY，她也已经level4好久了，目前我们还差15个小关卡，为下一个目标加油！
网友评论