石雅君老师的课，是三天里最热的下午来上，但因为所讲题目《中小学常规心理问题及辅导策略》具有实用性，对学员们来说很有吸引力，所以三个半小时一晃而过，我竟没有瞌睡。石老师把每一个阶段典型问题和处理的策略都用实例来呈现，为了让大家对后面的问题理解透彻，她事先准备了课件，先将皮亚杰、埃里克森等心理学家的基本理念做了前期的内容铺垫，讲到每一个阶段，我的记忆闸门就会打开，浮现儿子当时成长的情景，甚至家人对这件如何处理也都历历在目，有些做着了，感到是欣慰，有些地方又做差了，觉得还是当年没学习惹的祸，如果当年生娃前，每个父母主动去学习心理学，肯定少走一些弯路呢，而今学习，只要觉悟，迈开步开始学，总会到达理想的彼岸吧。
当年曾经纠结的地方，我在石老师的讲述中也多多少少找到了答案，纵观小学至高中，孩子遇到的最大的问题是关于学习的问题，从一年级开始，学生的学习成绩决定着学生在学校的位置，这都是由老师来塑造的，从石老师讲述“储备赞美同学去竞选班长的事例”，我不由得暗叹，这位睿智的爸爸，用自己的智慧去化解孩子遇到的棘手问题。石老师再三强调中小学人格尚未形成，我们成人不要轻易的给贴上标签；在世事纷杂的今天，作为我们老师也存在风险，要好好的保护好自己；面对青春期孩子无需过激死磕——这些知识不仅对我的学生有用，更对我是及时的提醒，因为我也在时时面对我那正在青春期的儿子。很多家长孩子未到青春期就焦虑，到了孩子青春期就诚惶诚恐，面对孩子的变化束手无策，焦虑万千，通过这些内容的学习，我认为首先得从父母自身的成长学习做起，我们做家长的思想意识跟不上孩子成长的步伐，必然会矛盾冲突四起，如果家长们有主动学习成长的意识，与孩子一起度过的青春期，兴许也会是一场父母与子女最美好的记忆。
这章节的结束，石老师播放鸭妈妈与小鸭子的视频。值得作为老师，作为父母来反思，视频里鸭妈妈在高于小鸭子们的台阶上，她的鸭宝宝都有跳到鸭妈妈那里去的愿望，每只鸭子跃跃欲试，那是他们发自内心的愿望，但每一次只有少数的鸭宝宝们实现了自己的愿望，跳过每一个台阶，再努力爬上更高的台阶，跌跌撞撞，却从不放弃一门心思，最后剩下寥寥的无几的小鸭子，依然是不遗余力蹦蹦哒着，台上的鸭妈妈不动声色，静静地期待着他的宝贝们，最后，所有的鸭宝宝都在妈妈的期待中，通过自己的努力，登上了想要上去的台阶，鸭宝宝全部上去的那一瞬间，我不禁想，如果把这一幕的主角换成人，有多少父母能像鸭妈妈那样坦然自若，大概十有八九看着跳不上来的宝宝们怕是早已焦虑万分，上窜下跳，抱着，提者，怨着，比着，尽其所能，代替自家宝宝们蹦上去吧。唉，我们走着走着就忘记了自己的初心。与每一个孩子的相遇，真的是上天赐予我们的最大的缘分。我们在着急什么？我们焦虑什么，记下那只坦然自若的鸭妈妈，记下石老师所说：教育就像养花一样，我们一边养一边看，一边静等花开。就静静地做自己，努力做孩子们心底真正的老师，做自己孩子心底真正的好妈妈吧。
培训回响【2】
网友评论