为了让读书也有点仪式感，我们把看过的绘本记录下来，原来是把每天看的绘本都记录下来，这两年都只记录新看的。每天都记录确实有些多，不过如果真能记下来，可能将来能看出来，哪一本书读了多少遍，有的书真得是不记得读了多少遍了。
最开始也是担心我讲不好，后来看到有人说，其实孩子自己可以理解，不用专门再去用自己的语言讲解。后来慢慢发现，确实她有自己的理解。没有专门去跟她讨论，绘本里讲得内容，以为她也可以自己消化，她收获最多的是语言表达，潜移默化地了解了各方面的知识。如果我们更多地去讨论，可能收获能更多吧。
在网上看到有人为了孩子的阅读，各种表格，各种方式，又觉得那样太繁琐，会不会有点本末倒置。当然，那些表格是家长做的，是为了让孩子更喜欢阅读，更注重阅读。
可能一些家长认为米小圈这类书是口水书，但是如果能让孩子在幽默中适应学校生活，就像有人从一年级开始陪着他，一年一年地成长，又何尝不是一种助力呢。米小圈应该帮着很多孩子，从幼儿园过渡到一年级，让幼升小不再那么可怕。
经典的获奖的绘本，固然是很不错的，平时首选的是比较有名的。也会借一些别的绘本，买一些别人推荐的，或者排行榜靠前的，能够流传开来，能够放在图书馆的架子上，应该也不会是糟粕。只要孩子喜欢看，相信她也能从中找到乐趣。
把我的书单跟她的放在一起，让她看到我也在看书，虽然看书这件事，我做得确实不好，希望对她也是一种带动。
新的一年，我们要继续保持，一起阅读，一起成长！增加讨论，分享感受，行动起来吧！
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