今天刚一打开电脑第一时间闯入眼帘的就是“10岁女童服毒自杀身亡 留3分钟告别视频和两页遗书”，我顿时有点不知所措茫然若失，迟迟不敢看这段视频，因为我不想确认这段视频是真的，我自欺欺人地认为，如果我不打开视频，小姑娘是不是就又会活蹦乱跳着出现在这么美好的人世间了。过了一会儿又过了好一会儿，我终于忍不住打开了这段视频，一个穿着红衣服有着一张胖嘟嘟小脸的小女孩出现在我的眼前。小姑娘声音清晰奶声奶气，说着自己死后的遗愿。
“爸爸妈妈我走了，我想向你们说对不起了，我要上天堂了，但是呢我又去了一个新的地方，我也很高兴，我就在这儿给你们大家都说再见了。当我过生日的时候，别忘了上我坟头前给我送一个蛋糕，我会很爱很爱很爱你们的，我也不想失落你们，可是我这件事我必须要做，我不做对我的自信就不好了，所以我走了。在我的床旁边那里有一封信，我向你们告别的信，你们上那里看看去吧。谢谢爸爸妈妈，你们照顾了我这么多年，我没有珍惜这些时间，你们是打我骂我，但是我知道一切都是为我好的，我真想在天堂照顾你们一辈子。我会惦着你们大家姥姥奶奶爸爸妈妈姑姑姨姨，我永远会向你们高兴地，会向你们着想的，你们有什么事的时候，我每时每刻在天堂能看到你。我真的向你说拜拜了，拜拜，记住我的样子了吗。我的样子很漂亮的，我长得虽然有点胖，但是我对我的自信是很大的。再见，我只能给你们说到这里了，再见，再见吧，当你们看到这封信时我已经不在世了，请你们看看我写的信。但是你们，我走了之后，你和我爸爸不要吵架，你们两个谁都不要和谁吵架，你们吵架，我在天堂走的也不安心，我想让我走的安心。再见吧，我们会见面的，拜拜，爸爸妈妈，我最看到我爸爸喜欢我的样子，我也喜欢我妈妈，我妈妈说是打我骂我的，可是买衣服就是给我买最漂亮的，妈妈我知道你最疼我，爸爸我也知道你疼我，可是我的时间毕竟没有珍惜，所以我要走了，你们不要想我想得太很，我走了，再见。”
我开着视频一句一句把小姑娘的话记录成文字，视频看了无数遍，文字读了好几遍，边看边读边想边哭有点泣不成声，这么懂事的孩子为什么会走上不归路呢。就是因为妈妈打过她骂过她就让她觉得天堂很美好吗？可是她知道爸爸妈妈是爱她的疼她的，她也爱爸爸妈妈，这些爱都是深入骨髓的，为什么还换不回她的生之留恋呢，她还很自信于自己是很漂亮的，漂亮的小姑娘，难道你是想把你的纯真的心灵美丽的容貌就只保留在童年吗？孩子这么小她却明白她死了以后还有很多令她挥之不去的惦念，爸爸妈妈姥姥奶奶姑姑姨姨，她想到了那么多亲人，在亲人身边使他们高兴，难道不比上了天堂再每时每刻想看到他们更能令她打消赴死的念头吗？读着小姑娘的遗言，我真的没有感觉到她有什么特别的理由告别人世，反而觉得她比同龄的孩子懂事大度从容自信，这些都应该是她活着的理由而不是自杀的原因。
这是一段三分多钟的视频，越往后看越能感觉到小姑娘不想死，可是最后她却真的死了，促成她死亡的真正原因是什么呢？孩子留的遗书中称，自己死亡的原因不是因为父母，也不是因为老师，而是自己的原因。还交代父母，把自己的东西送给两个好朋友。并要求父母“好好的”。真的很奇怪，谁都没有原因，真的没有原因吗？没有原因，这么小的孩子难道向往天堂不知道死亡的含义吗？可是她明明在啜泣，而不是喜笑颜开。10岁啊，10岁的孩子不知道生与死的反差吗？自信于自己的漂亮却要亲手毁了这漂亮，还说是自己的原因，我想不通，百思不得其解呀。
悲剧发生后，当地县委、县政府高度重视，责成县教育局会同相关单位等组成联合调查组。目前，有关情况正在进一步调查中。我们是希望调查结果与学校有关还是真像小姑娘所说是自己的原因呢？这个案例又让人们再一次想到如何对青少年进行正确的人生观的教育，而挫折教育首当其冲。经不起挫折而轻生，是一种普遍现象。而我想说的是不管是家长还是老师最好少给孩子一些挫折，多给一些关爱，少一点冷酷无情，多一点关怀备至。无论什么样的孩子都有一颗感知外界冷暖的心。
同时我也有点想不通，这个小姑娘的自杀好像不是临时起意，她为死亡做足了准备，录下了视频写下了遗书，把死后的事情想的明明白白，那么在她决定自杀的的时候应该有充足的时间考虑这件事，在她考虑的过程中她的行为举止难道会不露出任何蛛丝马迹吗？面对死亡，人的心理活动是最为复杂的。一个10岁的孩子在考虑死亡的时候，绝不会像她在视频中表现出的从容淡定，一定是经过了内心苦苦的挣扎后才做出的抉择。孩子的家长你们为什么没有感觉到女儿的反常，孩子的师长你们为什么没有观察到学生的失落。如果你们稍微细心一点，不会看不到一个幼小的生命处在了摇摇欲坠的边缘，只需要拉一把她就会从不归路上回到生命的轨道上来。晚了，一切都晚了，沉痛的反省深刻的自责，都不能使孩子死而复生，只有在痛苦中走完你们余下的人生了。
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