本文的开场，我首先要澄清标题中的第二句话——
你可能在很多很多推文中都看到过这样的描述：
“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句狠话，“语文高考最后要实现让15%的人做不完”！
然而凡是亲自听过温儒敏教授讲座的人都知道，这其实不过是煞有介事地断章取义。
温教授曾在公开场合恳请媒体笔下留情，如果报道通稿也要经他亲自过目。
但是此话为何“屡禁不止”？因为其具有威慑力的内涵刚好契合了语文改革的新形势。
最近又有教育部通知， 2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。
后面几个学科都好理解，而语文也赫然在列，甚至居于首位，可见其重要性不言而喻。
原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说：作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！
那么具体语文教材的变化有哪些呢？家长和老师真正最关心的问题又是什么呢？
一，大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。
初中语文的古诗词增加51%。
明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。
这意味着语文学习的难度加大了！
二，增加课外阅读，最明显的是初中阶段，名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。
如果说增加文言文是加大了语文学习的难度和深度，那么增加课外阅读则是增加了语文的宽度和广度。而阅读量会直接影响一个人的语文学习和语文能力。
（未完待续）
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