这是我第二次观看了，第一次是在去年观看的，完整版23集。每一次观看都有不同的收获，那从电影中让我受益最大的是：何谓修身，修养一己之道德情操，勉以躬行实践谓之修身。古人云：修身齐家治国平天下。也就是说修身是一个人，一个读书人，一个想成为堂堂君子之人，成才的第一道门坎。己身之道不修养，情操不陶冶，私欲不约束，你就做不了一个纯粹的人，一个高尚的人，一个精神完美的人，那么修身治国平天下这些作为也就无从谈起。修身第一要务，两个字，立志。孔子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也，人无志，则没有目标，没有目标，修身就成了无源之水，所以修身必先立志，志存高远则心自纯洁。
一个学习者的目的是什么？学知识，更是储备能力。孔子曰：质胜文则野，文胜质则史。就是说一个人光是能力素质强而学问修养不够，则必无法约束自己，本身的能力反而成为了一种野性破坏之力，反过来如果光注重书本学问而缺乏实际能力的培养，那么知识也就成了死知识，学问也成了伪学问，其人必死板呆滞毫无实用。修学储能，必须平衡发展，在修学储能后面还要加上四个字先博后渊。博采众长才能相互印证，固步自封必将粗陋浅薄。
览山川之胜，养大道于胸，以游为学。例如太史公，要不是访遍野叟隐老，周游名山大川，哪来的煌煌《史记》。顾炎武曾讲：“欲从世间万物而学之，正当汗漫九垓，历游四宇，读无字之大书，方得真谛”。
从这几点来看，我们的孩子在伏羲学校不是都拥有吗？以中华优秀传统文化经典来引导孩子，熏陶孩子，让孩子明白宇宙真理，才能修养一己之道德情操。以武术、徒步其表：文明其精神，野蛮之体魄。孩子再优秀，学习的环境和方法其实最为重要。伏羲学校这些都具备，加上尹子文校长如此大爱无私，我想我们的孩子不成才都不可能，就算做农夫那也是个高雅的农夫！感恩伏羲教育！感恩尹校长！感恩一切！
观《恰同学少年》后感
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