无题

一、课程导入

同学们我们中国的汉字博大精深，美丽又悠远，今天老师将带领同学们走进识字王国去认识几个生字，好吗？

二、生词讲解

1、同学们请看老师手上这个纸板上面画的是什么呢？你们回答的很正确，是闪闪发光的金子，同学们我们还可以从生活中想到那些和金有关的呢？黄金、金灿灿的太阳，你们回答都很不错，这些都是金色的，也都是闪闪发亮的，那同学们在看我的这只手上看看，这里写的这个字，有哪位同学知道读什么呢？有的同学已经回答出来了，就是读金，有哪位同学来当小老师在带领大家敷一下，金、金、金，板书，金。非常好，再请同学们仔细观察一次，这个金字是什么结构，有什么特点呢？你回答的真棒，是上下结构，同学们再仔细观察一下作者老师是怎么写的，看看老师书写的比划顺序，同学们看清楚了吗？下面请同学们拿出生字本按照老师刚才写的比划顺序来写一下，注意写的时候比划要正确，不要写到田字格外面了，我刚才转了一圈，发现每一位同学写的都很不错，那我们现在已经认识了这个新的字，有哪位同学可以用这个字组一个词语吗？金光灿烂，不错，金碧辉煌，真不错，看来同学们平时多大词语积累也是很到位的。好，同学们再跟着老师用手在空中比划一下。会写了吗？记住了吗？

2、接下来再请同学们看看老师手里拿的又是都很忙呢？有哪位同学认识吗？对了，是一块木头呢？同学们生活中那里可以见到木头呢？在树林里，在老家爷爷奶奶的厨房里，你们的见识真丰富。同学们再看看老师这只手里的这个卡片上的字与这张图片有类似地地方吗？你们回答的很对，这是象形文字，咱们中国的汉字就是从象形文字演化而来的，而象形文字又是咱们的祖先为了方便交流自己根据这些客观事物的特点这样标记先来的，这样一幅一日、年复一年，这些相信文字经过千百年的传承演变最终变成了我们今天学的汉字，大家是不是觉得咱们的祖先好聪明好友智慧，对不对，好，同学们跟着老师读一遍，木，木，木，同学们仔细观察一下，这个木子有什么特点呢？大家观察的非常仔细，请同学们仔细的去观察老师是怎么写的，带回我会请同学上来写哟。你写的非常好，接下来请同学们拿出生字本，协写。

三、我们今天一共学习了几个生字呢？大家来练一练，好吗？