被领导莫名的批了一顿，感觉自己的正能量被消耗殆尽，只余下淡淡的感伤。
工作了三年，自认为还是认真负责任的。幼儿园的工作是由繁琐的小事组成的。讲课也是其中的一部分。其实自己是不认同按教案照搬着来讲课的。而是要授课的目标明确，孩子学明白为主。不应该是机械的复述。
孩子是具有创造性的，我们不应该束缚孩子的思维。就像是画画观察的角度不一样。画出来的图形也会各不相同。
被批的自己是很不服气的。班级里的小朋友，都有自己的想法他们还是孩子。自制力本就不如小学生。却要求他们按照小学的行为标准来约束他们。其实这是对孩子天性的扼杀。我认为孩子在幼儿园中养成好的行为习惯比学多少知识更为重要。现在的家长太过注重孩子的学习。认为分数就是一切是有些片面的。孩子的学习兴趣没有培养起来，以后小学的学习也会非常吃力。
大约是观念上的偏差，私立的幼儿园一味地迎合家长的需求，却忘了从孩子的角度出发。记得自己小的时候上幼儿园。幼儿园的老师会领着我们做各式各样的游戏。在院子里玩耍的我们也很是愉快。有的时候会在玩耍的时学习一些诗歌，童谣。现在的幼儿园却早早的让幼儿小学化发展。孩子缺少了很多快乐。
自我的满足感也在逐渐减少。只是一味的用物质是填补不了满足感的。物质丰富精神空虚是现下很多人存在的问题。这也是青少年选择轻生的一个主要原因。所以希望挫折教育，从幼儿园抓起。
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