《等腰三角形全等的思考》

      任勇老师在一次临出差的时候，给学生留下了一道作业题“不做辅助线证明等腰三角形的底角相等”。不料想，一道小小的作业题却引起了轩然大波，一个星期以后，学校老师、同学们纷纷向任勇老师诉苦“你这道题有问题，根本就没法做”。结果任勇老师只用了不到一分钟的时间，仅仅用了一个提示就把问题解决了。

    在感叹任勇老师数学素质如此之高的同时，我也在反思，为什么看似简单的问题很多人却不能解决？恐怕是很多时候我们思考问题思维定势，造成思路不畅，问题就成了难题。

      突然想起了农村的一件农具，先说它的结构和用途吧，一个自行车车把、轮子、前边加上一个犁铧，农民可以用来在田间除草、松土，代替了原来的“锄”。“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这首诗相信大家都能耳熟能详。我也用过“锄”在地里干活，半天下来感受最深就是“腰真他妈的疼”！农具的改进节省了体力，节省了时间。在此，对各种农具进行改进的发明者表示深深的谢意。

      有句话说得好“办法总比困难多”，如何才能找到“办法”？这是摆在我们面前的课题，“办法”来自于不断学习，“办法”来自于不断思考，“办法”来自于不断阅读。只有养成阅读的好习惯，努力学习，提升自己，厚积薄发才会有灵感，才会产生“办法”。坚信“成功道路上从来不拥挤”。

      作为一名光荣的人民教师，让我们不忘初心，牢记教育重任，努力钻研教材教法，让更多的学生爱上课堂，爱上学习，将来成为社会有用的人。