坚持分享第41天《“画”数字》
晚上，我在桌子上学习记笔记，一会小儿子爬在我身上，闹着把我的笔拿走要写字。
刚开始小儿子写爸爸的电话号码（自己记着了），写好了爸爸的电话号码又开始写我的电话号码，小儿子按照自己的方式写下来，让我大吃一惊，写的还像那么回事，看着都挺像的。虽然笔顺不正确，但是儿子凭着自己对数字的理解“画”出来，已经很厉害了。
让我惊叹不已的是，我们从来没有给儿子教握笔，更没有教写数字，最多就是让儿子拿着彩笔涂鸦，但是孩子爱学习天性，学习能力是很强，观察力更强！
小结：
1.今天儿子的“画”数字让我想起老师的话：当我们给予孩子合适的成长环境（食物、爱、关注、安全感等），孩子会天然的去探索世界的奥秘。我们家长往往担心孩子不懂，经验少，害怕孩子会受伤，走弯路。家长会自作主张按家长的方式去灌输自己觉得懂的知识。
这样的结果可能会有几种情况，（1）如果方法得当，家长的帮助可能是助力，推动孩子的发展；（2）相反，如果方法不妥，我们的帮助就适得其反，我们会破坏了孩子探索未知的好奇和欲望。（3）还有其他情况
等到孩子上学时，家长又焦虑孩子对学习不感兴趣不爱学习，再进行补课，强行灌输知识。
无辜的孩子高声呐喊：“用剪刀剪断了我们飞翔的翅膀，又责怪我们不会飞翔！”
2.孩子就像晶莹剔透的宝石，纯粹天然的思维与方法，值得我去学习。
俗话说：社会是个大染缸，把刚出社会的孩子，个个都着色。
所以我们成人退行回去学习孩子的纯真。
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