我现在在一个小县城地高中做英语老师，兼任班主任工作。现在让我想想自己的未来，我的未来就两个方面：英语教学和管理工作。
英语教学，应当朝专业方向发展。要想朝专业方向发展，就要阅读与英语教学相关的专业书籍。专业书籍，就我现在的理解可以简单分为外文书籍和中文书籍; 从内容上可以分为英语教学原理和英语教学的策略。
我从百度文库上下载了关于英语教师专业发展的相关专业书籍，我会一步一个脚印地读下去。
关于专业化后所带来的好处，我是深有体会的。今年暑假我花了一些时间，观看英语优质课视频，并试图总结一些英语课堂用语。虽然没有全部看完，也没有进行归纳总结，但是看过四五个视频后，对我的英语课堂用语有很大提高，使得开学后我的英语课堂增色很多。
我想今后，我会以一星期一个视频的速度，把英语课堂用语这个工作继续下去。这样，在英语课堂上，在什么情景下用什么语言，都会了然于胸。
另外一个有利于专业化的方法就是向优秀者学习。暑假期间，接触到维克多英语，从他们优秀教师身上学到了很多。比如：高中英语教学坚持词汇教学和阅读教学两个方面。词汇教学从高一到高三经历三个阶段：词汇学习的广度、词汇学习的深度和分话题词汇教学。阅读教学完成后，要对阅读题的里的词汇和语法知识进行刻意练习。
总之，英语教学专业化发展，使得我的教学工作更具科学性，效率更高。也使得我在教学上进行创新成为可能。
管理工作，主要体现在班主任工作上。管理工作，归根到底是管理人的工作。所以我应当注重学习心理学和管理学方面的学习。
管理工作做得好，是一件非常了不起的能力。这种能力可以迁移到生活中其他方面，帮助我成为更优秀的人。
之前，关于管理方面的经验都有所总结。所阅读过的书籍有《领导阶梯》《班主任工作漫谈》。
我还搜索了一下书籍：
《我这样做班主任:李镇西30年班级管理精华》李镇西著,漓江出版社,2012 《做最好的班主任》李镇西著,漓江出版社,2007
《给年轻班主任的建议》张万祥著,华东师范大学出版社,2007
《班主任专业成长的途径》张万祥著,华东师范大学出版社,2008
《班主任兵法》万玮著,华东师范大学出版社,2009
心理学书籍，到目前还没有涉猎。以后慢慢发掘。
所以，我今后发展好与不好，主要看我与书本相伴的程度。书籍是人类进步的阶梯，更是我未来开启未来之门的金钥匙。
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