放学接上大宝，同学们讨论自己考了多少分？考的好的当然很高兴，不好的头低低的。其实我不想在大众场合问孩子的分数，我觉得很伤孩子的自尊，考多少回家再说。虽然孩子也得到了老师的表扬，但丢的分数真的是不该丢的分数，算丢在古诗默写上面，我的心里真的是特别生气，默写了好几遍，还是有的字不会，我觉得是不认真的原因，还有读题不认真，没有经过思考直接写的。我压住自己的火，就给儿子说：儿子考的不错，继续努力。还是考的有点不好。自己说：我还得到老师的表扬。我说：那就更应该加把劲，不要让老师失望。
晚上回来做作业，老毛病又犯了，开始不认真了，和弟弟一玩，还沉迷在玩之中，不知道自己是干啥的，当天的作业还没有做完不说了。读书读了一会跑到我的卧室开始给我讲他读的什么，来来回回的，我一下子生气了，这像读书的样子吗？我说： 要读就读，不读就算了，没有这样读书的，一看就是没有读书的样子。自己说： 妈妈监督。我说：你是三年级学生了，有自己管理能力了，妈妈不会监督，要学自己不学，不学那时你自己的事了，道理你明白。因为我知道这个孩子自己控制能力很差，旁边有个说话的他就跟着说话，或者有什么动作，他也就跟着走了。这个是最愁的，真羡慕人家成熟的孩子，可是改起来好慢啊！只有慢慢来，再能怎么办？
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