记得小时候上学的模样，为完成作业忙的焦头烂额，疲于应付。偶尔有未完成的，心里害怕，低眉顺眼，诚惶诚恐，生怕老师训导喝斥，就像老鼠见了猫，独想地下有洞，赶快钻进去。就像十恶不赦的犯人，犯了不可饶恕的错误。
现在，儿子上小学五年级，经常因为不按时完成作业而受到老师的责罚。有的老师严厉，有的老师温和，严厉的老师会用尺子在手掌上拍几下，以示责罚。温和的老师也猴急，火急火燎地发到本年级班组群，将未完成作业的同学晒到群里以示批评教育，督导家长与老师齐抓共管，好让学生顺利完成作业，消化当天知识，进步学业，天天向上。
作业是什么？对学生来讲，是对所学知识的收获和反馈。对成人来讲，是对上级部署的执行实施。
一
长大后，走向工作岗位，也面临完成＇作业＇。每次开完会，领会了上级的战略部署，就要罗列具体的战术计划，完成接下来需要完成的任务。也、，就是上级布置安排作业，下级负责完，
小时候都懂要完成作业，长大了更要理所应当，保质保量地完成。事实果真如此吗？实不相瞒，事实上，大人的惰性更大。
做任何事都要讲究个好心情。心情好了，一顺百顺。心情坏，干嘛嘛不顺。大人的心性往往更随兴，被外界客观左右的多，容易被有形与无形的事物牵着鼻子走，一会儿东，一会儿西，遇上意志不坚定的，则忽忽悠悠飘忽不定，就像孤魂野鬼在外飘荡，完全没有了主心骨。这时的作业，早被抛之脑后，九天之外。可怜作业想Tα，他不想作业。就酱，未完待续…
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