这一年在教学工作中做了最大的一件事就是参加了片区活动。活动中,大家和我一起打磨课堂。和我共同制定教学目标,共同研究教学流程,共同解决课堂教学实践中发现的问题。在研究的过程中,我们共同进步,共同提高。当然最受益的还是我这个“百般煎熬”的授课者。
刚开始,困惑于教学内容的确定,不知道该从何处入手,于是参考资料和书籍,询问同伴和他们共同分析内容。每每有了一些思考之后便会和他们进行交流,于是大家各自发表自己的建议和看法,从他们的发言中,我感受到了大家的真诚,在争论中我的思想越来越明朗。特别是我校的李晋军老师和三位全程参与教师以及六年级的语文教师,他们耐心地听了我一次又一次的授课过程,还有片区的其他学校的老师他们为了这节课的打磨积极配合,参与研究,这节课的展现离不开他们的付出。
在磨课过程中,教研室的王建萍主任和寿安里学校的杨校长给了我很大的帮助,她们几乎全程参与,从目标到课的细节都对我进行了细致地指导。由于这节课是一节崭新的课堂——群文阅读课,操作起来的确有难度,但是在王主任和杨校长的指导下,我对群文阅读有了明确的认识,对群文阅读的教学流程有了一定的把控。尽管我的课堂还有许多不尽人意的地方,但是,我愿把这种研究继续下去。
在展示的当天,我区教研室的李永成主任和我区的名师田丽珍老师针对我的这节课进行了评价指导,对我的工作进行了认可和鼓励,感谢他们!
我们榆次小语蒸蒸日上,那是因为我们有一个努力的团队!最后祝福我们的榆次小语!
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