作为下属，你是否遇到过临时被任命的情况呢？当时的你又是怎么做的呢？
a.这不是我的份内之事。
b.这件事我没做过，做不好怎么办？
c.努力完成。
在早会上，当雪瓶老师提出问题后，每一个选项都有人选。
尤其是选第二点的小伙伴，甚至有人因为担心自己做不好，而在会议上当场询问领导这个问题。
这样的做法我们无法说它是对还是错，毕竟我们不是当事人，因此，不予置评。
但这反映出了两个问题：
一是，领导者也许是希望给下属制造惊喜，然而对下属来说很可能是惊吓。
二是，下属对于自己需要完成的新任务，一般都会有怀疑的态度。
那管理者应该怎么做，才能够更好地达到自己的目标呢？
雪瓶老师分享了她的做法。
作为管理者，不要在下属毫无准备的情况下进行任命，我们自己认为准备的是惊喜，在对方看来，也许就是惊吓！
因此，第一步，在进行人事任命之前，雪瓶老师会考虑两个因素——下属的能力和意愿！
考虑能力，是看他有没有做过类似的事情，或者有没有能够把任务推进下去的关键能力。
而考虑意愿，就涉及到了沟通。
因此，第二步，雪瓶老师在公布任命之前，会提前与对方进行沟通。
在沟通中，让对方知道自己为什么被任命做这件事，以及对方的能力如何在任命中起到作用。
通过这样做，既让对方能够接受任命，也让对方明白了应该怎么做。
第三步，在会议上公布任命。
这个时候其实只是公布任命而已，因为其他事情在公布任命之前都已经做好了。
这三步用一句话总结起来，就是做到——私下做好沟通，开会只做同步。
其实，不止是任命需要提前沟通，其他决策也是一样。
很多决策，在推行的时候执行不下去，或者安排无效，并不是因为决策本身不好，而是决策太突然，很多人不能接受。这其实就是沟通不充分。
还记得我第一次知道自己必须要参加音乐课的学习培训时，我产生的第一个想法是——领导觉得我们太闲了。
明明是一件很好的事情，可以提高我们的音乐素养，为什么我会有这样的想法呢？
我认为是因为一方面是太突然了，另一方面，是需要花费的时间比较长。
一个是课程周期时间较长，总共有六次，每周五晚上学一次；另一个是上课时间也较长，从20点需要学到23点，每次花三个小时。
光看到这两个数据，就已经让我产生了恐惧心理。
然而当我适应下来，我其实还是挺开心的，因为自己能学到不少音乐知识和音乐教学方法。
我分享自己的案例，想表达的就是：不要以给对方惊喜的形式去突然做某些事情，最好在做之前，进行充分的调研与沟通，让大家心里都有底，这样才不会让大家产生逆反心理。
当我们在团队中能够持续做到充分沟通的时候（即：大声表扬，小声批评，私下做好沟通，开会只做同步），团队的沟通氛围会越来越好，大家在决策的执行方面也会越来越强，最终打造出一支团结、高效、协作的好团队。
以上内容来自雪瓶老师的分享，以及个人的学习整理和学习感受，仅表达个人观点(๑ت๑)
我是随缘，我相信：坚持做难而正确的事情，100%的坚持比98%的坚持更容易实现。
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