伊河学校“夏令营”在万众瞩目下顺利开营了，学生们欢呼雀跃，家长们前呼后拥，老师们全部工装，提前等候。而今天也是我所负责的暑期“晨读经典”第三天，为了两全其美，我提前下楼，和其他负责人商量今日安排。为了更好地锻炼孩子们，首先提问昨日作业，效果不错，方法已经给了他们，自己回去查资料，然后分享，这种成长一定特别有效。
今天早上因为要参加学校“夏令营”开营前的全体教师会议，所以我提前离开，因为前期铺垫比较到位，离开后一切正常。七升八，八升九起初是一个班，因为火爆，变成了两个班，我和王校长一人带一个班的语文课。为了让语文课上得更有特色更有趣味，我们俩备课的结果是《学写游记》，这是八年级任务，但同时也是七年级涉及过的。
第一节课是王校长带着二班到校园里“游”，我算是听课者，跟在他们的身后，偶尔也帮忙维持一下纪律。因为孩子们都是来自十个班级，突然走到一起比较新奇，所以不免话多。跟着王校长这一节课，学到了很多东西，平日里从不会驻足欣赏的景色被描绘的那般美好，有些还赋予一定的寓意。如果不是需要讲给学生，我想我早已忘记了当初的那些解说语。
为了这节课，我也是专门寻求到了有关学校景点的解说语，提前读背，还把它们制作成课件。听课就得有收获，还得有改变，所以我的计划是提前给学生们讲解，然后做笔记，接着再去“游”，最后才是“记”。讲解的内容不仅有各个景点的寓意，还有“校风、学风、校训、教育理想”等。说实话，如果不是这次授课，我可能也不去深入探究这些理论，的确需要自我批评一下。
“梧高凤必至,花香蝶自来”，意思是：梧桐树长高大了，必会引来凤凰。花儿开得香，自然会引来蝴蝶。引申义：比喻品德好或能力强，自然会有人来跟随自己。而学校的“梧桐大道”我也是从2013年便陪伴至今的，它们已经是参天大树，而我好像从来没有好好体会过她的美，更别说寓意和学校的期望了。这就是赤裸裸的缺乏发现美的眼睛。
“翠竹园”据说2013年学校栽下2013棵竹子，我曾经也听过，可从未深究，今天听王校长一讲，才觉得真的是学校的“良苦用心”啊！竹子用了4年的时间，仅仅长了3cm。从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间，就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此。不要担心你此时此刻的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。
我相信这些对他们的人生都有一定的影响。“桃李园”、“牧羊坡”、“圆式花坛”、“紫藤凌霄架”等都能够很轻松地理解其深意。而那棵坚韧的苹果树却印刻在我的内心深处！那是一棵遭受过大车碾压的树，那是一棵所有人都不看好的树，那是一棵经过无数次抗挫后奋起的树。我相信这棵树的经历应该能够触动很多人。
开营第一天，还算比较顺利，二宝经过住院治疗，昨晚睡得特别好！今天的学生没有特别调皮的，上课齐声读书有激情，记笔记认真，游的时候也积极。分享作文提纲的时候有十个人，也算是开门红了。相信明天的他们一定能够认真作文的，开营第一天，圆满结束！
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