（课堂）诗歌的魅力

今天下午教室的窗子打开了，风一起，几丝杨棉在空中飞舞，有孩子拿书本去打落它们，有孩子用手去抓。我走进教室，说了一句：“现在就是“杨花落尽子规啼”的暮春时节，又一个春天悄悄的溜走，你想伸手挽留，却发现徒留怅惘，不由感慨……”我故意停顿，马上有孩子接道：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”

“对，这就是诗歌的魅力。总会有一个时候，有某个画面，正好应了某句诗中的意境，它撞击你的心，让你不由随口吟唱。可是如果你心中没有诗歌的储备，又会怎么样呢？”我问。

天宇马上喊道：“卧槽，真美……”看样子平时没少刷段子。

“这是文盲，不，是诗歌盲的表现。”恒奇笑着点评。大家哈哈大笑。

“真幸运，我们不是诗歌盲，我们在生活中会吟诗，在作文中会引诗，在日记里会做诗。”我开始吹捧。

“我们是诗人。”后排的“大师”说。

“那今天我们就接着复习诗歌，再积累一些可以让我们代替卧槽的诗句。”

我看看表，聊了也不过三分钟，但如若能种下诗歌的种子，足矣。