以下是一个朋友的案例。
我儿子16 岁的时候，讨厌上学。
每天早上，我都会陷入经典的权力之争，想把他从床上叫起来，让他按时去上学。
后来，我想起了启发式问题。
我：你为什么不想去上学？
儿子：上学很愚蠢？
我：我理解你为什么这样想。我不想为上学的事再跟你发生权力之争了。你现在大了， 可以辍学出去找工作，为住在家里付房租，直到 18 岁。在你做决定之前，我有几个问题。
儿子：（怒视着我）
我：你有没有想过，如果没有高中文凭会发生什么？
儿子：很多人，甚至百万富翁们都退学。
我：的确。你认识的什么人退了学，知道他们现在干什么吗？
儿子：不认识。（他不想说一个朋友进了监狱，还有一个在快餐店工作。）
我：如果你没有高中文凭，你能找到什么样的工作？
儿子：我可以做包工头。
我：是的，这是一个可敬的职业，我相信你能做到。你有没有想过，没有文凭，有什么事是你想做却做不了的？
儿子（勉强地）：我当不成工程师或者飞行员。
（在说出这个结论之前，我看到他思考了一会儿）。
好吧，我去上学，但我不喜欢。
我：这是个英明的想法。很多成功的人都知道，他们现在不得不做一些不喜欢的事，将来才能做他们想做的事。
我没有陷入权力之争，而儿子去上学了。
有趣的是，他很喜欢大学。 没有人对他说教， 告诉他应该做什么，他必须为他想成为研究生的目标承担责任。
学习本该是孩子自己的事情，很多时候我们把孩子的担子接过来抗在自己肩上，却责怪孩子怎么不好好抗担子？
有多大的权利，就意味着要承担多大的责任，把原本属于孩子的权利还给他们，孩子才会知道为什么要做，而我们只是一个引导者和陪伴者。
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