你我对话

我有几个疑问

1.你和他讲道理了吗？

2.你和他说为什么要赶他出门了吗？我问了原因，和他讲了道理！（针对这件事必须做的是我们，你和他不讲清楚，理顺他，他反倒厌恶，在孩子的心里，他如何想的，你我也曾是小孩。你强压有用的话，现在孩子不是这样厌恶我们，这样想离开我们，你两次赶他出门，耐心的说了道理了吗？如果真不愿意，你可以顺一下，真累了，那明晚我们再去，越吼越难，越不听。）你都不认为必须的，他就更加不认为了，他对我们的感情很冷漠，你感觉不出吗？

3.我不懂原因，我为什么要他静坐，他做错了什么？他不去看生病的奶奶就是错？错在哪？错在没有孝心吗？那你强压这个孝心给他，你觉得有意义吗？

4.制度是什么？你要先了解再说比较好？你下定论给我教他违反，是不是太草率了。

5，你说的那三点，我一直在努力说！

6、累一点就不去做，是不对，但是你要说服他，让他心甘情愿去。

7，做作业和这事你觉得有联系，我觉得没有！

8做得不对，你不应该当孩子的面说我，而且是私下说！

抱歉上课了，感到难过，我们只能这样交流，这是悲哀的关系！

问题对话

A:我叫他去跟你，你就应该叫他安静坐在那里，有空问他原因，而不是质问我，而且你还叫他回来。你已经教他违反制度了。我再不叫他去，以后他就不会把制度放在眼里。

还有不是每件事情都要心甘情愿才去做的，如果你是这样要求你的学生，估计没有多少个人愿意做作业，背课文。

你要和仔仔讲清楚，1.必须做好的事情，要想办法做好。2.可做可不做的看心情。3.不该做的坚决不去做。

如果一累一点就什么都不去做的话，以后他是很难成功的。

而且他以后也很难有担当。