四位新老师开始加入我们新高一物理组了。感谢这些年轻的伙伴们，他们的活力不断促使我们更新自己，不断让我们反思教学，焕发新的活力。
可作为备课组长的我，该如何引领这些新老师更快更好的成长呢？
我首先反思自己的成长过程。熟悉教材，熟练教学过程是第一步。很多问题都是我们不熟悉，理解不够透彻造成的。所以丁老师们也知道我们的问题所在，我们碰到一些简单问题问他们时，他们有时由于工作繁杂，没有太多时间回答很久，简单说两句就让我们看哪里哪里，让我们自己琢磨了。有时候也是想让我们自己看过思考后再和我们讨论。
第二肯定是多听课了，因为如何切入一节课，哪里是重点难点，如何问问题都是新老师不熟悉的，大部分是照搬讲，可一点都没有自己的思考对自我快速成长是不利的。所以我再反思这个过程，我认为应当先自己裸备。即只看教材，自己写大致的教案，再根据各种情况修改教案。当然教材可以是多个版本的教材，放在一起相互参照着备课，但还是不要在第一次备课时就先找百度，百度就会把自己的思维定下，很难有自己的思考创造了。创造给我们带来的是很深刻的喜悦。
第三是多反思。一节课及时反思是很重要的，可以用语音软件快速记录这节课精彩部分，不足部分。
上面都是如何做的部分，因为我们都喜欢直接问他人该如何做，所以先说说做的层面。但如何做的出发点是依据你的价值观和信念而做出的反应。
真正成为一名优秀的教师，应当是自我高度认同的老师。在碰到困境时，我们能依靠的就自己，自己的不能反应，我们能否克服恐惧，克服害怕自己丢失权威，丢失学生的信任而恐惧。
只有对自己的优势高度认同的老师，充分利用自己优势，有所避开劣势，开创属于自己的教学模式的老师，才能建立自己的教学权威。让别人信自己，让自己信自己！
唯有相信，才能冲破大海航行中未知的恐惧！信自己，信学生，信字成为你我的联系！
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