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为什么找优势？
从前上学的时候，总听说某某高中的学生因为学习成绩不好，被父母训斥导致跳楼自杀。某某初中的学生因为学习压力过大，辍学在家。作为家长的成人需要试问：我们培养孩子的目标是什么？我们到底想要一个什么样的孩子？
也许追究到最本质的想法，我们都希望自己的孩子健康，快乐并成功，如何才能把握孩子成功的核心要素？市面上给出了各种各样的方法论，但作为父母的我们最需要做的是为孩子找到对的方向，也就是成功要依靠优势，当方向对了，再掌握高效的方法，就能将成功提速。
你是否这样评价过你的孩子，“我的孩子很听话”“我的孩子爱画画”“我的孩子很有爱，乐于助人”“我的孩子喜欢唱歌跳舞，不爱发脾气”“我的孩子爱阅读，很诚实，助人为乐”，这些评价如此真实，但你是否会心生迷茫，这是我孩子的优势吗？在此，我们需要明确一下，以上评价内容可以说是我们孩子身上的优点，而并非优势。
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什么是优势？
优势是孩子来到我们身边的时候，先天就具有的软实力，而优势往往是与潜能相伴在一起的，它需要我们给予恰当的环境激发出来。每个孩子的优势不同，有的优势明显，有的则不太明显，而这一切也是因人而异。优势是孩子骨子里带着的，是需要激活的，而不是教育出来的。
我们的孩子是上帝赐予我们的独特礼物，她就像一粒种子，你不知道这个幼小的种子是棵参天的大树还是一株美丽的鲜花，她蕴藏着无比重大的希望，而我们要给予的就是适合这粒种子成长萌发的合适外界环境，孩子的优势与生俱来，作为家长则需要发现，激发，培养，静等花开。
优势的分类
曾经有一本书将人的优势划分为八大类，也叫做八大智能：
语言智能：具有语言智能的孩子说话很早而且很爱说，她很容易的能够学会一些词汇或电视中的长句子，也很容易记住妈妈给她讲的故事，并能够有模有样的复述出来。
逻辑智能：具有逻辑智能的孩子喜欢抽象的东西，喜欢推理方面的问题，她常会思考某些建筑材料有什么不同，有什么相似这类问题。
音乐智能：具有音乐智能的孩子对声音很着迷，听一遍曲子就能够记下来，而且内在的灵性很强。
视觉空间智能：具有视觉空间智能的孩子拥有很强的设计感，有着敏锐的感觉，比例、空间感把握的非常好。
身体运动智能：具有运动智能的孩子往往在运动方面具有一定的优势，而身体运动智能发挥极致的往往是世界体育冠军。
自我反省智能：具有这种智能的孩子，说话很有哲理，长大后多数会成为哲学家，心理学家或政治家。
人际关系智能：具有这种智能的孩子常常容易发现别人的变化，她可能很快识别小说或电视中的任务是不是反面角色，她也天生的招人喜欢，天生说什么都好听，跟人也没有敌对，这不是教出来的，她似乎自然就会应对各种事物，而具备这种智能的人则是天生的外交家。
自然探索智能：具有这种智能的孩子对任何事物都具有探索精神，探索心非常的强，记忆力强，学习力强，她会是天生的学霸
看似如此之多，每个孩子基本上都会有以上的某种智能，亦或是两种智能的组合，而妈妈需要做的就是陪伴孩子，用心的观察孩子的行为，挖掘孩子身上的优势。
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如何找到孩子的优势？
很多时候，优势常常是伴随着问题的形式出场，她可能包含着问题，当一个孩子身上出了某一个问题的时候，请父母不要担心，因为这个问题后面可能就隐藏着一个巨大的优势。
2016年奥运会牛X冠军菲尔普斯小的时候，由于身体上肢比例过大，总会遇到走路都不稳的情况，她的母亲就尝试着让他去水中游泳。终究，在天赋与努力之下，成就了现在的冠军。
寻找孩子的优势需要遵循下面的步骤：
1.改变看待孩子问题的方式，不能纠错不放，而是看到问题背后可能隐藏的优势；对待孩子问题的态度决定了我们是否能够发现孩子的优势。
2.观察——试错——排除
观察孩子在哪个方面能集中注意力及专注力，就在这个方向上去发现。看到孩子在这个方面有兴趣，就给她机会去做，给孩子充分试错的机会，让她去尝试，不同的境遇，不同的场合，不同的环境中去感受。排除一些孩子在试错过程中无兴趣的事情，当孩子自己说“妈妈，我喜欢，我愿意去做”，这个时候，我们就离优势很近了。
3.给予环境
当孩子已经确定了某个方向上的喜好，妈妈就需要持续不断的给予孩子这个环境，有事没事的就让孩子泡在这个环境中，不要给予她目的或评判，只要她在做，她想做，就给她环境去做，当妈妈陪伴孩子一起坚持下去，假以时日就会发现孩子的优势所在。
4.扩大优势
逢人就说孩子某个方面做的好，孩子有这个优势，孩子做的很棒，妈妈要充分的变成大喇叭特质。这样孩子会觉得，这件事我喜欢做，随便一做就能做的很好。也许刚开始孩子在这个方向花了比较少的功夫，就能和别人一样或者比别人好点。但妈妈的夸奖更多的使孩子获得了自信。假以时日，自信的孩子持续努力学习，自然会将优势发挥的更好。
作为爱孩子的父母，我们需要辅助孩子，按照他们想要的方式成长，给孩子充分的条件筛选，熟练，当孩子在必要的点上纯熟，那孩子也就会更趋于成功。
总结
每个孩子都有他自己的内在生存需求，作为家长的我们需要用心，用心，用心的去观察，体味，促成，发展，请遵从孩子的内心，他们想要的也许就是最适合他们的。当你帮助孩子找到了自己的优势所在，利用刻意练习的方法去学习和练习，终究会得到真正的成功。
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