每天总结一天学习过的内容,每周总结一个周的学习情况,看看自己还记得多少,好进行填补不足
哪些学生需要特别关注,通过什么方式关注,教育?谈心?鼓励?激将?一对一帮助?哪些学生可以放置一边,这种放置带给学生的是自由,自在的感觉,老师对他们的信任的自豪感,而不是老师忽视他们产生的被冷落感。
做不完的习题,怎么有效甚至高效的习题训练呢?什么时间练,练多久?练多少?练什么?练到什么程度?练后如何纠偏?
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本文标题:提分实践之再思索
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