对于孩子的教育，陪着孩子去体验比讲道理更有效。
八岁的小于，放学回到家对爸爸说：我非常生气，小义让我在朋友面前丢脸,我特别希望他遇上几件倒霉的事情。
他父亲找到一袋木炭对小于说：儿子，你把挂在绳子上的白衬衫当作小义。把木炭当作倒霉事情，用木炭去砸白衬衫，看有几件倒霉事砸中小义。
木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。父亲问小于，你现在觉得怎么样？他说我很开心，因为白衬衫上有好几个黑印子了。
父亲让小于去照镜子，小于在镜子里看到自己满身都是黑炭，脸上只能看到牙齿是白的。
父亲这时说道：你看白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却变成了一个黑人。
父亲这个时候才开始讲道理，当你费尽心思的想着去报复别人的时候，自己可能受到的伤害会更大。
父亲用一个简单的实验就让小于明白了，做人做事的道理。
可以想象一下，如果父亲直接问小于或讲道理，会是怎么样的结果？
1.那你也让他丢脸呀？
结果是小于对同学的仇视就会加深。
2.大家是同学应该相互包容，对吧？
结果是小于会感到失望，认为自己的父亲都不理解自己，久而久之在外发生的事情回家就很难给父母说。
父母是孩子最好的老师，高情商的父母会通过类似的事情引导孩子去反思，而不是讲道理。
情商高的父母很少给孩子讲道理，而更多是给孩子讲故事。
思考：
如何提高情商能力？
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