谨以此文献给新冠疫情下宅居在家的初三学子。
亲爱的同学们：
１８６２年，德国哥廷根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。开学不久，他把自己多年积下的论文手稿分给学生们，让他们重新仔细工整地誊写一遍。
但当学生们翻开亨尔教授的手稿时，发现这些手稿已经非常工整了。几乎所有的学生都认为：根本没有重抄一遍的必要，有这些时间还不如发挥自己的聪明才智去搞搞研究。
他们最后的结论是：
只有傻子才会坐在那里当抄写员！
让人意想不到的是，竟然真有一个“傻子”坐在教室里抄写教授的论文手稿，他叫科赫。
一个学期以后，科赫把抄写好的论文手稿送到了亨尔的办公室。一向和蔼可亲的教授突然严肃地对他说：
“我向你表示崇高的敬意，我的孩子！因为只有你完成了这项工作。而那些我认为很聪明的学生，竟然都不愿做这种繁重、乏味的抄写工作。”
最后，教授语重心长地对科赫说：
“我们从事医学研究的人，不光需要聪明的头脑和勤奋的精神，更重要的是一定要具备一种一丝不苟的工作态度。要知道，医理上走错一步，就是人命关天的大事啊！而抄手稿的工作，既是学习医学知识的机会，也是修炼心性的过程。”
这番话深深触动了科赫年轻的心灵。在此后的学习和工作中，他一直牢记导师的话，老老实实做最傻的人，一直保持严谨的学习态度和研究作风。这种做事态度使他在人类历史上首次发现了结核菌、霍乱菌。而第一个发现传染病是由于病原体感染的人，也是这位叫科赫的“最傻的人”。
１９０５年，鉴于他在细菌研究方面的卓越成就，瑞士皇家学会将诺贝尔生理学与医学奖授予了科赫。
亲爱的同学们，科赫的傻，傻在他不折不扣地听教授的话，傻在他不顾同学的嘲笑仍坚持自己的抄写工作。
可是，这种“傻”劲让他在抄写中获得了学习医学的机会，让他走过修炼心性的历程，让他从教授那里学到“走向成功”的真经，攀上医学的顶峰。
同学们，如果我们每位同学都像科赫听教授的话一样听老师的话，去不折不扣地完成寒假的计划和作业，也许明天的“诺贝尔奖”就会出现在你们当中。
初三寒假，停课不停学；
疫情在家，宅居即冲刺。
拿出科赫的“傻劲”，摘取6月的桂冠。
春天的花已开，我们很快都会被允许返回校园。
新冠病毒无处躲藏之时，我们师生校园相见之日。
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