在我们的平时的生活环境当中，都会不由自主的倾向好的品质，进而倾向拥有这些品质的人或事物。
就比如，我们对于小孩子的要求来说，我们更倾向于孩子拥有的属性是懂事，乖巧。对于孩子来说，我们的要求往往是建立在他们的理解标准之上的，对他们来说世界是更加广阔的天地，他们渴望美好的，渴望愉快的玩耍，渴望看到他们希望看到的，所以他们会有这些在我们成人看来有些幼稚，甚至是吵闹的情况。
好的品质，这是值得肯定的。
就像对于学生而言，用功，其实就是最好的品质，成绩倒是印证这个方式，我是很少见到用功了还不得寸金的学生。这还只是对于学生而已。
在社会上生存，每个人都不只有单单的这一个身份。
你可以是学生，在校认真学习，在你父母面前，你是孩子，你得有孩子的样子。
在你的孩子面前，你就是要做出榜样的父母，在导师面前你是学生，但是一名学者，要学会自己去独立思考，面对问题，在朋友的面前，你也要体现出你的作用，平等而有序，这就是社会的秩序。
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同窗甘为友，一来有五年。 前月去钱塘，不见故人面。 独处惹闲愁，夜深更思念。 他日若相见，儿孙在堂前。
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上 德 不 德 ， 是 以 有 德 ﹔下 德 不 失 德 ， 是 以 无 德 。上 德 无 为 而 无 以 为 ﹔...
第三十八章 道→德→仁→义→礼→智→法 上「德」不「德」，是以有「德」； 下「德」不失「德」，是以无「德」。 上「...
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【 原文】 上德不德，是以有“德”;下德不失德，是以无“德。”① 上德无为而无以为②。〔下德为之而有以为③。〕 上...
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