今年接手的是一个最蠢的班级，不知是因为心情差还是为什么，总体感觉自己的心性和这个班级特别不搭。不在一个平面上，交流实在是太困难了，不是因为孩子蠢，实在是这群孩子背后的父母让人一言难尽。
首先这届一年级有一年的幼儿园学习是缺失的，小班半年疫情在家，大班半年疫情在家，所以指令完成性极差，常常觉得是鸡同鸭讲，我禁不住长吁一声，拍我的脑门感慨一阵。
其次家长特别难搞，特别鸡糟，整天围着小便喝水吃饭的问题给老师提意见。不上厕所让老师提醒，喝水让老师提醒，东西没带让老师提醒…老师每堂下课都有提醒啊！真把老师当保姆了！
不光如此，还带节奏，吃了一个奥尔良鸡腿说太辣了，还是异常辣，说是因为食物过期才加以重口味，不是搅事吗？班里总有调皮捣蛋的孩子，偏要上升到霸凌的高度，确实有些孩子很难管，但是家长用大人的眼光去指摘小孩的缺点就是不对！
现在很多家长都有迫害妄想症，觉得孩子会在学校受老师责骂，受同学欺负，真是活见鬼了，不放心，就自己端着捧着，放在温室里也能长，真以为自家娃都是王子公主？要知道在老师眼里，谦逊有礼的孩子永远最受欢迎。
再次，此班彻底躺平的家长超级多，大家都在比赛谁心大，谁更佛系。因为双减了，要求放低了，可是不等于孩子就不学啊，一年级要过的就是拼音关，写字关，还是逃不掉的。这部教材拼音教得飞快，父母回家啥都指望老师，没有笔头作业，不等于没有口头作业，用点读小程序帮助娃娃，读清楚书上的音节真的需要家里闹得鸡飞狗跳吗？
另外，老师学校里不写字，家长也不让孩子在家练写字，难道小孩过两年自己就会了？学校不让多写，是因为学校要应付各种检查，严格执行双减政策，但是英明的父母应该知道，其实减的就是那些偷懒的父母。
过分保护孩子，一直挑老师和学校的毛病，自己又不想在娃身上下功夫，这就是我对现在新接班级家长的印象。我会奉劝自己，存在即是合理的，即便孩子再差，也是他人家庭的事，千万不要没事找事，让你的好心变成驴肝肺。
可是即便如此，放学后还是和两个家长谈孩子教育，像老和尚在念经…
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