我是初中生了

      光阴似箭，日月如梭，我们从幼小无知又天真的幼儿园，逐步走进有一定理性的热爱思考的小学，又从小学阶段渐渐过渡到必须要经历的另一阶段———初中：在初中，学生需要更强大的理性思考能力，更成熟的处事能力以及更加优良的自主能力。而我，匆匆地走完了在上初中之前的所有学年，过完这个假期，便是初中生了。之前发生的事，之前的同学，之前的温馨的回忆仍历历在目，使人流连忘返的希望停留于其中，我却不得不让其永远停留在我的记忆中，毅然走进初中的殿堂，心情有些留恋，有些兴奋，也有些对未来的憧憬。

      小学时，我辗转数个学校，接触众多老师与同学，也在一次次不同的磨练中不断使自己脱变，记得在小学一年级的时候，接触了华德福式多样教育，初步打开我对各个方面的好奇心，当时记得最清楚的莫过于爬树，现在想起来也怪可笑的，但那就是童年最真的童真啊！在这个学校生活了三年后，因为许多原因，我离开了那所学校，来到杭州的某个给我留下许多黑暗记忆的学校，表面上是一所高端的私立小学，实则风气令人难以忍受，那学校里学生喜欢拉帮结派，欺凌弱小，搞分明的等级制度，崇尚形式主义，尽管最后通过我的努力彻底瓦解了我班的拉帮结派行为，但实在无法忍受那里的氛围于是离开，虽说有着许多黑暗记忆， 但不得不说那里还是让我的基础提升了不少，也必须承认那里的老师很认真负责，出现那么多问题，不过是学生风气太坏的原因。往后的日子不必多说，我在几年的时间内安定了下来，静静心心待在休宁的某个地方读书，那地方实行的是新教育模式，理论领先，教育优良，唯一的问题也是学生风气一般，那几年我学习的比较幸福，直到那里因为某种问题瓦解，无奈的我只好选择来到处于开封的贞元学校，这个学校和我以前的那个学校有着相同的体系，非常被我所接受，就是在这里，我走完了小学所有的旅程。

      在小学我有一些优势和一些劣势，比如我从来不晚交一天的作业，而往往会早交，我的思维非常好，各项知识储备也比较充足，在课堂上的每一堂课，我都尽量专心致志，埋头思考，绝不走神，也确实在大部分的课堂做到了，所以在测试时，我往往不会感觉特别难。我对科学非常有热情，在上课时总是争着回答的那个人，下课时也会争着写科学论文，我还有着较强的领导能力、责任心，在我班的绿踪社团中是副组长，所负责的事情基本没有没办好的，此外，我还有强烈求知心，面对一个较难的问题时，我不会逃避，反而会越做越起劲，对于老师给出的额外的挑战任务也一样，面对这些非常难非常烧脑的任务，虽然说可能会凭空多出许多的作业，使得许多节自由活动时间不能出去玩，但我在所不辞，只要有机会就会报名。在学习时，有比我还要优秀的同学，我就会暗暗立下决心一定要通过自己的努力超越那个人，这便是所谓的良性竞争吧。

      当然，我也有劣势，最显著的便是语文学科的基础非常差，无论是字词，生字，还是拼音，样样不精通，每次到了听写的时候，便是我神魂颠倒的时候，而每次当收到自己错别字连天的批改完的听写后，心情那叫叫苦连天，那时在面对同学投来的目光，以及同学全对的批改完的听写，恨不得找个地洞钻进去，只想给自己唱一首凉凉。我学古诗学得很不错，然而每当需要默写的时候，却啥也默写不出来（夸张句）因为那古诗上的字都不太会写。而运动也有待突破，尽管足球经过我的不断努力越来越好，在足球场上能和对手较量几回合，尽管轮滑在全班同学中为中等偏上，可其他的体育项目实在让人不堪入目，跆拳道比赛，我总是打不赢，而且总是被爆踹。英语虽说算是我的强项，在这个强项里面却有一个大大的弱点，对英语的字词只有五窍通，那位名叫粗心的魔鬼也时时刻刻跟着我，每次数学考试，除了非常难的外，我其实都能满分，可总是要错那么一两题，而且错的原因大多都是没看清题，计算因为一时粗心而出错，非常令人愤怒，却怎么也改不过来………还有生活管理，口语表达，整理抽屉整理房间等能力，全是我有待突破的地方。这些缺点，我只能留到初中来改变了。

      我眼中的初中是一个奇妙的世界，早就听人说过，在初中，你必须比小学成熟很多，接触不一样的新事物，所有的一切都翻新了，不仅加入了许多新的学科，旧的学科也开始上新的完全不同的内容，仿佛都在向我招手，让我快去学习快去体会，在数学课上，我和一批学生提前学了初中的内容，感觉又烧脑又困难又有趣，看来探索这个初中新世界的路并不会那么太平啊！我有一些对初中生生活的憧憬，希望到了初中，可以让生活变得更加丰富多彩，可以有充足的时间进行劳逸结合，有很多有趣的篇章等着去学习，课外社团会越办越好，学生社团会越办越多，在初中的新环境里，我们可以磨练自己的学习能力，领导能力，责任心，以及毅力，能接触新的作业并享受其中（-^_^-）能和更多的同学建立起朋友关系，在理性的初中进行理性的思维。希望我们做什么事都更加自主更加独立。

      那么，未来三年的初中生活我该怎么过？我会在初中的时候继续精进我本来就比较强势的学科，并宽广的接触这些新加入的学科，看看哪一门我非常喜爱，并着重精进它，我也会重视体育，重视每一门学科，尽管也许它不是我的最爱，因为初中和小学一样，还没有到需要确定自己要干什么的时间，不只需要精度，也需要广度。我的那些拖油瓶缺点，需要在初中尽快的改掉，比如利用默写以及听写改掉生字基础较差的病，尽量细心检查，不再粗心错误……在者，初中的课虽然又多又有趣，但同时也非常的难，我会不畏困难，勇往直前。

      现在我眼中的初中是美好的，困难的，坎坷的，充满惊喜等待着我们去发现的，我的憧憬以及我的计划也显得完美异常，至于到底能不能做到，能不能摆脱初中的最大的困难，青春叛逆魔鬼的困扰，那便是我要亲身实践亲身经历的了。