明天一年级的儿子就面临考试了，但是他很抗拒去用错题集的方法准备考试。没办法，我这个学习成绩一般的人，也厚着脸皮教孩子如何应对考试。
考试分四步：阅卷、审题、答题、检查。
一、阅卷。
1、检查卷面有没有模糊、损坏。
2、翻一翻，看整体题目数量怎么样，有哪些是可能比较困难的，大概要怎么安排时间。
二、审题。
1、看关键字。数学注意一共、还剩、比、还需等关键字，立即反应过来是用加法还是用减法。
2、注意看题目的提示，比如括号、划线、图画部分。
（讲到这里，孩子开始画小人了，我赶紧暂停，然后改变说话的方式）
三、做题。
（一）数学。
1、很熟悉的题，用手枪，瞄准一个打一个；
2、看到很多空格的题，感觉害怕，就想他们都是小地鼠，起来一个敲一个。
3、选择题，就是挖地雷，只有挖出来才不会被炸。
4、连线题，是机枪，一扫一大片。
5、比大小题，注意抓“小辫子”——＞、＜、＝、+、-这五个符号就是小辫子，看能不能抓准。
6、画圈题，要用狙击枪，只发一枪，一枪命中。
7、应用题，要埋炸弹。第一个炸弹叫“一共”，看看题目中有没有这个炸弹，如果没有就自己埋。如果埋在前面，就是减法；埋在问题里，就是加法。以后他可以慢慢总结出其他的炸弹。
（二）语文。
语文他最怕的是阅读理解。我就教一个方法，叫“牵牛鼻子”。每一句话，都一定有一个牛鼻子，可能是人，可能是物品，可能是事情，只有找到这个牛鼻子，就可以把句子牵着走。一定要把它圈出来。如果找不到牛鼻子，还是一个字一个字去念，那就是被牛牵着走了。
然后，我让他用各用一张数学、语文试卷来实际演练。
四、检查。
这一步压根还没讲，他就急着跑去吃水果了，先欠着吧。
孩子刚开始听的时候心不在焉，后面用到比喻就兴趣盎然了（所以，无论是什么道理，一定要用孩子爱听、能听懂的话来讲）。虽然还不知道他能否记住，是否会去使用，是否会有效果，其实我只是想告诉他，题目是无限的，题型是有限的，掌握应对题型的方法，任何题目就有了解决的可能。
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