原文:《如何成为一个合格的段子手（五）》2016-01-24
一、文章逻辑
1.一个例子；
复述例子是入门，进阶方法是扩充段子；
2.前面讲了段子由“铺垫+惊喜”，惊喜越简洁越好，而铺垫就要看情况；
3.“张飞大战曹月娥”的段子网上的铺垫很少，其实可以有多种铺垫方法；
就像小时候语言课上的“扩写”练习
4.而“惊喜”这一部分其实也是可以扩充的，
“加个并列、加个递进，甚至加个转折，都可能造成不一样的效果。”
5.“张飞大战曹月娥”的段子网上有三个解释，“层层递进”地拼起来，惊喜效果绝佳；
6.就算是鸡汤故事，也是一样道理；
“羚羊与狮子”的故事：
“无论是谁，都一样，都要奔跑。”扩充一些内容讲出一点新意“无论是谁，都一样，都要奔跑。不同的是，强者永远追求卓越，弱者永远甘于平凡。”
7.开头的例子，本来很短，无非就是靠“并列、递进、转折”反复扩充而来的。
二、特别喜欢的句子
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三、个人思考（不局限于文章内容）
所谓“记忆力”、“扩充”都是从小接触的东西，怎么当时就理解成另外一些东西了呢？
这两年在我不断自我教育的过程中，才体会到自己并没有以往自认为的各方面都特别蠢，有些方面还是挺不错的，怎么自己以前这么久就没察觉呢？
我猜，很可能是自己从小被教蠢了。
这倒不是我刻意把所以责任推给父母与老师，我也很清楚，所谓的“优质的思想”在以往生长环境下实在是过于奢求。
只不过，现在有机会回头看，应该接受这么个事实，很多孩子之所以成长路径过于曲折，相当大程度上就是因为“大部分家长与老师自身的心智确实不够成熟”。很多家长竟然认为教育是老师的事，而，我见过一些老师是这样的，他们很讨厌在学校，逮到机会从学校溜出来，开心得不得了~
在这个问题上就是这样，内因与外因同样重要。
起点差是既定事实，那咋办？大概也只能是，往后的任何时刻都想办法作出更高质量的选择。
2018.10.13
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