12.7星期一
放学后，忙了一会儿手头的任务，想着正好忙完，可以在公交站台那接到小宝儿，谁成想，小朋友竟然错过了公交，让舅舅带他回去了……
此时的我，则不能安心忙，担心他贪玩，便打电话安顿，和他商量了应该干的事情。
时间悄悄的溜走，天色暗了下来。我匆忙收拾了东西，加快了脚步，着急的回家，取了牛奶，给小宝儿买了火龙果，想着回家后能看到他学习的模样，嘴角便露出了笑容……
到小区，电梯口，按电梯，开门，眼前一亮，小朋友正在餐桌前描写祝贺，看见我回家，露出了开心的笑容。我的内心也瞬间内心了刚才的紧张情绪。
西红柿炒鸡蛋，牛奶醪糟汤，都是他的最爱，晚餐准备起来也没有那么费事，小朋友每次吃饭，总是那么给力，光盘行动……
一切结束，我们开始学习了……
语文，英语，数学一切作业一会儿写成了，我们商量看着复习一会儿，变去休息，此刻的我，提出倡议，不要浪费时间，复习的时候，可以泡脚。于是，我便用洗脸盆打来水，插上电源，他泡脚，我们则开始复习……
语文生字词，中心思想，课文背诵，一样一样，从我手中过。不得不说，人的遗忘是比较快的，尤其是课文背诵。于是，又复习了数学，英语，再要求他进行背诵，巩固课文。
学习～发现
世界缺少发现美的眼睛
在我们成人的世界，我们对身边的事物习以为常，按部就班。但是，孩子们却有他们自己的观察和想法。
晚上听写了英语单词，在遇到不会写的单词的时候，他会对照汉语大声念出英语，然后尝试去拼，然后会写出来；rice、juice不会写了，他记得和我一起讨论过的顺口溜：米饭里面有冰，冰镇果汁……哈哈，一会儿写上了。
单词归类，我将其分为两部分：听说读写，听说认读。孩子指着他们说：“妈妈，为什么有这些区别？”
：黑体的是要求能够写下来的，白体的可以根据自己情况，不做强制性的要求……
：妈妈，我不完全赞同，黑体的，基本上是同一类的，这个单元的主题单词，白体的不是……
看着他一本正经的说出来，我仔细思考，也对，于是同意了他的观点。
40分钟的复习结束后，他开始对照每日打卡，逐项打对号，然后上床休息……
今天的一幕，给我感触很深，孩子对待万物只要拥有一颗善于观察，发现的眼睛，和善于思考的大脑🧠一切也有可能……
往后余生，愿你遇事多思考，做一个优秀的小少年……
亲子～阅读
网购买来的典范英语，到手一周了，没有和孩子进入状态。今天，周一，想着任何事情，都要有始有终，便在一周的开始，决定和他开始进入阅读状态……
拿到书，简单的交流。：这是一本英语绘本书，从今天开始，妈妈每天给你讲几个小故事，好吗？：好
：那么，在阅读的过程中，我们应该注意什么呢？：坚持。
：很好，那么希望咱们能够说话算话，开始吧……
三则小故事，每幅图片下面有简单的单词。领着孩子仔细观察图片，然后，小朋友给我反馈了内容，认读了部分单词，我很欣慰。
于是，便拍着他进入了甜甜的梦乡。
（40分钟1167字）12.8日早晨4:00～4:40
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