冬日暖阳谱春意，教研联盟促成长

一一一实验小学举行语文主题学习暨 “习作教学研讨”联片教研活动

风起橘黄枫叶落，雪映腊梅分外红。虽然是寒冬季节，但在实验小学的未来教室里，却是一片春意盎然。为了切实加强课堂教学研究，探究课堂教学的时效性；全面推进课程改革，进一步落实新课标精神，切实提高教师的习作教学水平，实现资源共享，教学相长共同发展的目标，2020年11月26日，在实验小学举行了四校语文教研联盟活动。参加本次活动的还有于里小学、中至小学、汪湖小学的语文老师，共八十多位语文教师参加，大家齐聚一堂，开启了语文教研联盟活动之旅。

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活动开始，实验小学的仲双老师先对来校的语文老师们进行了欢迎，并宣布了本次教研联盟活动的主题。

第一节课是实验小学的李志秀上的六年级的巜围绕中心意思写》这一习作课。老师在上课的时候，选材清楚，教学设计环节直抵目标。通过范文示范和老师引导，学生很快掌握了重要的内容和其他内容的写法。同时引导学生内容的选择要多领域，打开了学生的视野。在学生习得这样的方法之后，老师让孩子们参考着自己列举的材料用刚才学到的方法进行习作练习，学生一篇篇优秀的作文当堂一气呵成，有效地完成了教学目标。

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第二节课是于里小学的胡耀慧老师讲的五年级的习作课《我想对您说》。新课程标准明确指出“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”。积极倡导“用我手写我心”，让儿童作文回归生命本真，在习作过程中真情投入和倾情投入。呼唤儿童作文的生命。胡老师的这节习作指导课《我想对您说》放下了对孩子的束缚，积极创设自由表达的环境，孩子们在充满灵性的课堂里，自由写作、自由挥洒，得到心灵的释放的自由和幸福。

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课后，四个学校的老师们一起畅所欲言，进行了精彩的评课活动。首先由李志秀老师和胡耀慧老师针对自己的讲课思路进行了说课。然后实验小学的老师们和于里小学、中至小学的老师们都进行谈了自己的收获和感受，大家都表示受益匪浅。接下来汪湖小学的崔金娜老师做了习作教学研讨的讲座，让在座的老师们茅塞顿开，对习作教学的研究有了更新的认识。

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最后仲双老师针对本次语文主题性学习和习作教学教研联盟活动做了全面的总结。她指出了当前习作教学存在的问题，并分析了原因，指出这两节课就像一场及时雨，给大家带来了新的思路，并针对当前作文的现状，指出了教学的思路和方法，为大家习作教学指明了方向，阐述了思路。

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本次的四校习作教研联盟活动，不仅搭建了本校各年级教学交流的互动平台，而且营造了小学语文教研的良好氛围。通过多维的角度，迥异的风格，不同策略的展示与交流，体现教师教学的个性化；引发了参与者智慧的碰撞，参与度高，实效性好，为教师们提供了研讨平台，促进教师之间的交流，达到了研讨、分享、提高的目的，从而使老师们深层次的了解并探讨了语文写作教学如何实现“华丽的转身”，为以后的语文教学开辟了新思路。