张爱玲曾说：“生活需要仪式感，仪式感能唤起我们对内心自我的尊重，也让我们更好更认真地过属于自己生命里的每一天。”在工作中，仪式感就像一抹特效彩虹，能让师生关系更加亲密，能让班级更加和谐，做为一名班主任，要善于借助仪式感来增强班级凝聚力。助力学生自我欣赏和自我价值的实现。
食品加工与检验班的小周同学生日，因为她在学校内宿，不方便回家。她向学校申请，能否把蛋糕带到学校来庆祝。基于学生这一美好愿望，我们答应了她的请求，周三晚上7：30，食品加工与检验班热闹非凡，大家像过年一样，布置班级的，摆放桌椅的，忙着写祝福语的，所有参加内宿的老师、行政都来了。我和谢校也参加了小周的生日会。
这是一个别开生面的生日会，全体内宿生和老师们为小周送上生日祝福，这个场面，这种浓烈的氛围，就让人难以忘怀。让我们走进这样一场特殊的活动，体验不一样的热闹、温馨与感动。
生日会由我来主持，内宿的同学齐聚一堂，大家静静地坐着，脸上透着微笑，想像着今晚的生日会是一种怎样的情形。首先由小彭同学为小周戴上生日头冠，祝福小周同学生日快乐，天天开心，在英豪技工学校学有所得、学有所获，学有所成。小彭同学刚说完，就迎来了一阵热烈的掌声，从大家的掌声中，可以体会到同学之间真挚而友好的情谊。开学已一个多月了，同学之间也日渐熟悉，温暖大家庭的模式开启了，大家都感受到了来自学校、领导和老师的关爱。
当灯关掉的那一刻，小周同学许了一个美好的愿望，大家边拍手，边唱生日歌，祝福的音乐此起彼伏，当灯打开的那一刻，我看到小周眼里满是感动的泪水。小周站起来发表生日感言，由于太激动，她都不知道说什么好了：“各位领导、老师，同学们，今天我特别感动，这是我在学校过的第一个生日，而这个生日将是我人生中最难忘和最有意义的生日。有这么多同学和老师来祝福我的生日，我感到非常高兴，我将会在这三年里认真学习，认真实践，做一个有能力，懂感恩的学生，我将会带着大家的祝福和厚爱奔赴人生的每一个驿站。”说得多好啊!这种别样的生日方式让小周感到与众不同。我在想，一个人应该以什么样的方式生活？人生的价值和意义是什么？人活在这个世界上的目标和追求又是什么？李镇西老师的这句话给了我们最好的回答――让人们因我的存在而感到幸福！
同学们一个个上台为小周送上祝福，由于事先并不知道有这一环节，大家的即兴祝福更接地气，更有亲切感。小彭同学说：小周是我的室友，我们每天朝夕相处，形影不离。小周是班长，她乐观、大方、有同理心，有正义感，对待同学有春天般的温暖，我们都很敬佩她，今天借这个生日会，我要向她表达诚挚的祝福，祝她心想事成，实现自己心中的梦想。小萍同学说：参加今天的生日会，我很荣幸，我也是第一次感受这种像一家人一样的氛围。大家坐在一起，为同学庆祝生日，这本身就体现了我们的价值观，文明、和谐、诚信、友善。我们是一家人，在这里，我有了家的感觉......大家纷纷为小周送上祝福，生日会场洋溢着喜乐融融的氛围。
班主任刘老师为小周送上生日礼物，感谢她为班里做的一切工作，良好班风学风的形成，离不开她的引领。希望她能继续带领食品班的全体同学开创美好的校园生活，这样的生日活动把小周感动得泪水涟涟，她感受到了强烈的归属感，幸福感。我想，班级的氛围也将会在这个特别的日子里愈加和谐。
谢校在总结时说，今晚的生日会，不是简单的吃一块蛋糕，而是有强烈的仪式感，这种仪式感给大家带来的教育是无价的，大家通过对小周同学的生日祝福，传递了一种爱，这种爱就是同理心，就是情商，这是我们将来在社会上做人的重要指标，我们不但要培养各类技术技能人才，更重要的是要懂得如何做人，如何生活。“
生日会结束，在打扫教室的环节，我看到了许多惊喜，一些同学抢着干活，擦桌子，扫地，倒垃圾。一些平时不大说话的同学也积极主动地在打扫卫生。班集体里人与人之间的友谊好似又进了一步，大家更加团结了，班级凝聚力更强了。生日会上，同学们的获得和付出不断的交替上演着， 因为感受到了爱与被爱，在别的同学过生日时，就愿意去付出。仪式感让每一位同学认识到责任和关心。
味道镌刻记忆，美味治愈心灵。一次生日会，增强了同学们之间的归属感，提高了大家的凝聚力和向心力，我想，这就是一种润物无声的教育吧！一场普通的生日会，我们把它变成了一种教育资源，组织得别开生面，闪闪发光！
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