用文字记录生活中的那些小美好！
今日小确幸：
今日小暑，一年中最热的那个时段即将到来，轩哥也正经地迎接了一下。由于空调使用不当，昨天轩哥开始发烧，回家后在体温的作用下，开启撒娇模式，一直持续到今天，今早出门轩哥大哭，不让妈妈上班，虽然嘴里只能说出一句不完整的话“妈妈，班儿……”。中午时分电话询问轩哥情况，嗯，吃的多了，玩儿的欢了，脑门儿也凉凉的了，为娘心里也舒服多了。嗯，一句话总结，孩子的健康是父母的最基本需求（远超在吃饭、喝水之上）。
今日份纠结：
最近开始正经面对孩子的英语启蒙这件事情，小姐姐4周3个月，英语启蒙还没开始。作为一名资深英语恐惧症患者，对于英语我是本能逃避的。小的时候完全没有所谓的英语启蒙，更没有任何的英语环境，初中一年级开始学英语，每天上课老师让“爬黑板”默写英文单词，音标都要写清楚的，重度符号缺失是要被罚站的。今天看来，那个时候学的发音有很多都是错误的；当时最喜欢的或者说最不怕的就是背课文，实际沟通？那是从来没有过的，即便是“沟通”也是按照课本上的模式一对一对话模仿而已，就这样，高考英语得分122分，不算拉分项。大学英语四级是考了两次的，最终成绩489，英语六级报考次数4次，参加考试一次，成绩是没过的。哈哈，这也算是我大学阶段的一个遗憾了。就这样，终于结束了我的所谓英语学习。
成为母亲的那一刻，不仅仅意味着我要照顾孩子，更意味着我要陪伴孩子成长；当我慢慢成为“真正的母亲”，我发现，原来孩子是来陪我成长的。嗯，学英语，又要提上日程了。女儿的语言表达能力较之同龄人算是比较好的，一周半基本可以说句子，现在的表达能力也比较不错。但是英语的学习竟还未开始，老母亲对英语的逃避已经体现的淋漓尽致了。
最近3个月以来一直给孩子试听各种线上课，魔力耳朵、伴鱼少儿英语、斑马AI课、叽里呱啦、iEnglish……外教直播课、视频录播课，形式无非就这两类，选择起来确很费劲。关键在于，孩子的基础为零，上课有压力，兴趣度受影响，这也是我最为担心的。所谓启蒙教育，主要就是激发孩子的兴趣，培养孩子的思维。一定量的输入让我比较倾向于录播课和小i，英语环境的创造、语言思维的让我更倾向于外交直播课，但是孩子的压力感要如何解决呢？最折中的选择，陪伴孩子开启输入，积累一段时间开启输出。
今日份纠结貌似有了一些眉目！
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