小种子，家人们：
大家好！
小种子
本周进行了返校日，到校24位同学（昕琳上完舞蹈课赶到学校，和晨溪，歆艺，若彤做了短暂的玩耍，心里美美哒！）参加了本次活动。为什么我们要组织“返校日”呢？
小种子，假期就像一片土地，我们不为它种上庄稼，它就会长满野草。我们通过“返校日”来调整同学们的假期生活状态，增进同学之间和师生之间的情感，鼓足学习的劲头，为剩下的假期提高效率，假期胜于学期的意义才会更加丰富。打个比方，“返校日”就是假期路上的4s店，小种子就是那假期路上一辆辆向前飞驰的跑车，行走一段时间来到4s店来做个保养，加加油，使自己能够以更好的状态飞驰在路上。
返校日
返校日
返校日
孩子们走进教室嘴巴就开始停不下来的相互诉说着假期里自己的故事。才艺展示时每个人都不甘落后，那怕诵上一首晨诵诗歌也是满怀快乐的站在讲台上。真为小种子积极生长的样子感到高兴。
本周假期反馈作业32人，为你们点赞，为你们颁奖🥇
第一组（共7人）
🥇锦硕 丁文 腾少 思彤 晨溪
第二组（共7人）
🥇昕琳 王硕 翌鑫 牧轩 嘉硕
第三组（共6人）
🥇梓晴 世豪 子豪 孜瑶 子橦 易杭
第四组（共7人）
🥇嘉成 晨泽 格格 涵硕 张涵
第五组（共7人）
🥇易昕 正辉 若彤 韵伊 宸翰 明沛
第六组（共7人）
🥇悦然 涵茜 钰博 浩轩 丰泽
第三周优秀小组🥇🥇🥇
🥇团结，努力的第三组🥇
看了你们的假期生长，我也来向你们反馈一下我的假期生长吧！
8月3日，所有的老师走进学校，开启了我们的假期学习之路。
一个人的阅读史，往往就是他的精神成长史和智力发育史。我们在赵老师的带领下，共读了《先知.沙与沫》和《给教师的建议》两本书。读后真的是收益颇深。分享给大家部分摘录：
《给教师的建议》
1、 ️️在我们的工作中，最重要的是要把我们的学生看成活生生的人。学习——这并不是把知识从教师的头脑里移到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间的活生生的人的关系。促使儿童学习，激发他的学习兴趣，使他刻苦顽强地用功学习的最强大的力量，是对自己的信心和自尊感。
2、让学生体验到知识，智力生活是他的一种道德尊严，造成一种风气，使他们感到不学无术，对书籍冷眼相看是不道德的。
3、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。它可以促进儿童好好学习的愿望，请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
4、要使我们的每一个学生选择这样一条生活道路和这样一种专业，它不仅是供给他一块够吃的面包，而且能给予他生活的欢乐、给予他一种自尊感。
5、学校是知识，教养，智力文明和劳动的策源地。
6、如果一个人不能宣告自己的存在，不能在人类心灵的某一个领域里成为主宰者，不能在活动中和成就中确立自己的地位，如果他没有感到自己作为一个创造者的自尊感，如果他不能自豪的抬起头来走路，那么所谓个性就是不可思议的。
7、两个教育者——学校和家庭不仅要一致行动，向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上，过程上还是手段上都不要发生分歧。
人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前是怎样的人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人的关系和社会环境。
对于教育，我们到底做些什么，才是孩子真正需要的？我认为，让孩子在学习的某一个领域（他擅长的学科）找到自尊感，才是培养他积极向上状态的最好动力。学习无处不在，且学且珍惜！！！
假期学习只剩最后一周，小种子，一定要坚持住啊！有始有终才是最优秀的。
这个时候，你的“小天使”和“小恶魔”打架最多的时候，一定要充满正义感的“小天使”获胜啊！
第六周奔跑吧，小种子！
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