科学考零分的小子

补2020/10/29打卡

2020年10月28，星期三，迎来了我们小六的第一次月考。天公也做美，停止了阴雨绵绵，躲在云层的太阳既不晒人，也能让人倍感温暖。

为了进一步抓考风，这次月考的考场定在了操场，前后左右的距离拉得大大的，桌面上、抽屉里除了必备的文具以及新作业本，其他闲杂物品一律没收。

经过一天紧张的考试，下午四点半终于结束。而这次月考引出了两件我想记录的事件。科学考零分的彭洪、给我按摩的孩子们。

科学考零分的小子

收到了来自科学老师的月考成绩表，班上的成绩一直是两级分化特别严重，有考满分的，有很多90＋的。但也有一堆不及格的，拉到表格下面，竟然还有0分的！！！拉到表格最左边一看，是彭洪这小子。这娃虽然平时成绩差，但是还算忠厚老实，于是联系了科学老师再次确认0分的真实性。 我想着吧，这孩子老实，估计真是一根筋考了道法，忘记翻试卷了，心想着考0分他比我难受，于是也没有去找他说理由。当我一直这么美好地认为时，月考完的第二天课间操，有人刚好在议论，他是故意不写的，故意考零分！啥，故意？！这孩子一直老实本分，怎么会故意呢？！肯定会生气哦，但是我不是因为0分生气，我是因为他这种“故意”的学习态度生气。但是我更想知道为什么，孩子突然考0分肯定是有原因的。把他从队伍里喊到教学楼一边问“这次科学考多少分”，低下头不语。

“好，那换个问法。为什么科学考0分？”脸别到一边，眼睛开始泛泪花。

“到底怎么了？能不能告诉刘老师。虽然平时我们成绩不是很好，但是老师相信你是一个非常踏实的好孩子。”眼看着孩子情绪越来越激动，眼泪已经忍不住从眼尾滴落了下来，生怕被我看到，把脑袋别的更后了。然后自言自自语道（具体说什么听不清楚，因为全校又在整出入场的队伍，加上广播）。

“能再说一遍么？老师没听清楚”

“XXX不给我背书”变抹眼泪边委屈的说。

“背书？背什么书？背书和你考0分有什么关系？”

“我找她背书，她老是不给我背。还老是去老师那里告状说我不背书”越说越激动，越说越委屈。

“组长不给你背书肯定是不对的，但是如果你自己准备了，其实没在组长那里背也是没有关系的呀。你自己会不背也没有关系。”

“我就不考科学”执拗地坚持着

“为什么单单就不考科学？你其他科目都尽自己最大的能力了，挺好的，这次语文不是还考了70多分么，就非常棒了。那你因为组长不给你背书就不考0分，你觉得谁的损失最大？”

“我们那组的人都老师骂我”

“为什么骂你？骂你什么了?”

“说我是我们组的拖油瓶，没有给组加过分，老是拉后腿·····”看出来他的伤心。

“你上个星期不是刚拿到两次表扬信么？还获得了奖金，很棒啊，也为组加了分。看你最近英语、语文课堂回到问题也很积极呢。这不就是贡献么”

“我们组的人都不帮我，就XX颖在帮我”(欣颖是我们班的班长，当时让她当彭洪的小老师)。

“嗯，你的小老师一直帮着你挺好的，组员没有帮你也不能用考0分惩罚自己啦。退一万步讲，人家帮你要感激，人家不帮你也不能抱怨。”

“我就是不学科学！”

“科学老师骂你了？”“没有”“老师没有骂你，你就因为自己组的人不帮你，不给你背书就不学科学了？”

······

后面让孩子冷静后回到了队伍，回头去了教师办公室问了科学老师情况，科学老师告诉我，他也找过孩子聊天，和对我说的一模一样，把自己考0分归咎于自己的组员。

于是等孩子们都回到教室后，针对于这个事情进行了全班的一个正面教育。考0分肯定是不对的，但是把考0分的理由归咎于别人更加不对。组员之间要互相帮助，不要互相抱怨与打击。也许你不经意间的一句话，但是可能对别人造成非常大的伤害。同时别人帮你要感激，不帮不要抱怨。在老师这里，所有的人都是一样的，我都是十分的喜爱，没有成绩好差之分，都是最美的天使。

过后我也在反思我做的小组建设，小组PK，本意是想成绩好的、中等的、差点的组合一起，大家相互帮助、互相探讨、共通进步，却不想也因为个别组员在学业上面确实弱一点，被其他组员当成了累赘，伤害到了自尊。