人无我有，人有我优

正月初七开始在学校清正楼第一会议室集体备课，连续三天，九号下午三点五十是汇报评比环节，得分前三名授予奖状和奖金。

九号中午领导随机确定各学科汇报人员，九大学科按照语数外理化生政史地的顺序依次上台汇报，评委打分，最终化学组第一名，英语组第二名，政治组第三名。

总结前三名取胜的原因，我认为有以下三点：

一，灵活自如与众不同。化学组汇报人邵姐是老教师，她是外地人，可是来到此地工作以后，此地方言已说得十分娴熟，一上台就打趣，她说：“我不明白校长为啥让我这个老姐姐汇报，这不是为难几位老姊妹（评委）么？你说，分打低了吧，面子上过不去；打高了吧，良心上过不去。你们不要打高了，不要超过九十分。”闻听此言，大家都呵呵地笑开了。

邵姐这番开场与众不同，灵活自如，又幽默风趣，拉近了评委的距离。不像其他汇报人，往台上一坐，开场白千篇一律“各位评委各位同仁，大家下午好！……”按部就班，程式化，死板教条倾向明显。一个接一个千篇一律，评委可能都昏昏欲睡了，邵姐大嗓门一吼，来几句俏皮话，评委和观众立马来了精神。

二，走下讲台准备充分。第二名获得者英语组汇报人王老师，汇报时没有像其他汇报人那样坐在台上的电脑前，他像给学生上课一样，走下讲台，站在大屏幕前侃侃而谈。他手里拿着翻页笔，所以切换幻灯片不必回到电脑那里用鼠标点击，这也是他能离开讲台的，走到台下汇报的重要凭借。这个翻页笔学校没有提供，是他自备的，这其他汇报人没有想到和做到的。可见，王老师为这次汇报做了充分的准备，尽管只有一个中午的短暂准备时间。

三，敢于突破巧妙出招。第三名获得者政治组汇报人春燕老师，她立足于教学案，反复突出学校制定的一案三式的五个环节，反复强调自己每一环节都是按照一案三式的要求设计的。尤其是在介绍备课内容上能够巧妙出招，不细心听讲你是不能发现的。

这个妙招就是她说到自己为了备课，在学习强国上听了民法课，一个系列课程听完，为了收集大量素材和案例。

这个招数是其他汇报人没有想到的，但是春燕老师却是有心人，额外汇报了她备课的多样途径，让评委感到这是一位好学的老师，至少是真正在认真备课，同时让评委听到了固有程式化内容以往外的东西，不仅给人新鲜感，还让人觉得备课人严谨的敬业精神。这些或许其他汇报人身上也有，但是他们并没有展示出来。

再有就是在教学巩固环节用思维导图总结上课内容，一目了然，让学生快速回顾并巩固当堂所学内容。

总之，前三名汇报人的表现无不说明一个道理：人无我有，人有我优，胜利非我莫属。