时隔几年，昨天再次参与我校一年级新生见面会，最大的感触――不容易！
见面会还没开始，一小姑娘拽着妈妈的裙子，使劲儿把妈妈往教室外拉，我第一感觉是孩子好可爱，是要和妈妈说悄悄话吗？
几分钟后，三十几个素不相识的小豆包集中在一起，仔细观察他们的表情，有些孩子满脸欢笑，没有任何的生疏感，坐在位置上跟前后左右的孩子打招呼，甚至开始聊天；有些孩子表情凝重，好像在思考什么；还有一些孩子看上去有一点儿胆怯，坐在位置上一动不动，盯着我们……我悄悄的跟身边的同事说：“这么小，咋跟他们说话？我说的话他们能听懂不？”同事笑着说：“半年后就会大不一样了！”
关教室的门时发现，刚才的那个小姑娘和妈妈还在教室外。小姑娘哭哭啼啼，原来不是拉妈妈出去说悄悄话，而是不舍得让妈妈走。
我走上前去，蹲下来试着跟小姑娘商量能否让妈妈先去开会，我来照顾她？小姑娘根本不听我说话，嘴巴里只有一句话：“我要和妈妈在一起。”
妈妈无奈的跟她说：“现在，让老师先照顾你一小会儿，妈妈很快就回来，好不好？”
小姑娘摇着头说：“不好！”
我继续和她商量：“这么漂亮的姑娘，哭了就不好看了，老师就喜欢漂亮的小姑娘，让我抱抱你可以吗？”没想到她答应了，松开了妈妈的衣裙。妈妈趁机离开，我带她回教室。
到教室后，给她找个空位请她坐下来，可她对我给她找的位置并不满意，自己看中了第一排中间的位置，可是那个位置上已经有学生了，怎么办？我跟她说：“要不，你跟她商量一下看她是否同意和你换一下？”谁知这句话一出口，她又开始了第二轮的哭泣：“我要妈妈，我要妈妈，妈妈是这个世界上对我最好的人，我现在就要妈妈……”天呐！再这样哭下去，估计会引发更多这样哭哭啼啼要妈妈的娃，我该咋办？
只好先将她带出教室外，继续哄她。可这次她说啥也不买我的帐，就一句“我要妈妈……”
正当我束手无策时，王主任、马主任主来帮我解围。一位说：“宝贝，你一定知道你妈妈的电话号码吧，来你告诉我，我给她打电话。”小姑娘快速报号码。
另一位说：“这样你先跟老师进教室，我们边给你妈打电话，边去找她，等找到后立刻让她来教室接你。
”还好还好，小姑娘答应了，我们也重返教室。正好她看中的位置上坐的小孩儿换了一个位置，她也如愿的坐在钦点的位置上。
五分钟后她举手示意我：“老师，我渴。”
“那我去给你接点水吧！”我提醒自己，这次一定要安抚好她，真怕她再上演刚才的一幕。
“不用，我妈那儿有我的水。我妈怎么还不来？我妈什么时候会来？你们电话打通了吗？”小姑娘连连追问。
“别慌，我去给你问问刚才的老师，看她们联系上你妈妈没。”趁出教室的机会去拿纸杯给她接了一杯水。
我把水端给小姑娘，告诉她可以边喝水边等妈妈，妈妈应该很快就回来啦！
一切都还好，差不多又坚持了5分钟没喊妈妈了！
“老师，我头有一点晕。”小姑娘又发话了。
“要不然你先趴在桌上休息一会儿，我赶紧让刚才的老师去催你妈妈快点儿来好不好？”
“不行，我趴在桌子上会更晕，您赶紧让我妈妈来吧！老师，我想我妈妈了……”
“这样好不好，你站起来和老师一起维持纪律，说不定就会忘记头晕了，你看行不行？”这是我最后的招数了，我已山穷水尽。
“我不想和你一起维持纪律，我太累了，还是趴在桌上休息吧！”小姑娘此刻有一点放松的说。
“也好，那快快休息吧！”
就这样，几经交涉终于熬到了各项工作进行完毕。一个小时维持纪律，带孩子上厕所、使出浑身解数安抚小姑娘……想想学前教育和低年级的老师，每天与这群小豆包们打交道，无数遍的重复一个动作，一句话，此刻，只想说仨字――不容易！
不，是太不容易！
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