在孩子们感觉被倾听后，他才会听。
1）当孩子试图对你说话时，注意到你是多么经常地打断、解释、辩护、说 或者命令孩子。
2）停止说，只听。可以问这样的问题，例如，“能只给我举个例子吗？还有呢？”
3）当孩子说完后，问问他/她是否愿意听你说。
4）分享后，着重于寻求对双方都有利的解决方法。
错误的倾听方式：给建议、批判、过早询问、忽视
共情的句式：
1. 你好像……
你看起来……
你听上去……
2. 你感到……是因为……你希望……
比如孩子不好好吃饭的问题，试着用一下上面的工具卡：
1、蹲下来，看着孩子的眼睛
你看起来不愿意吃饭？
预设孩子回答：嗯/不愿意
那现在想做什么呢？
（突然想到另外一种解决办法）
方法二：
规定每天吃饭时间，时间到了不来，这段饭就不能吃了。时间到了还没吃完，也要收走。
这是超级保姆里的方法，我个人不喜欢，所以没有用。其实正面管教里也有讲到。
网友评论