虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命》曰：“敩，学半。”其此之谓乎？
译文：虽有美好的菜肴，不吃，就无法明白其滋味；虽有高明的道理，不学，就不懂得其好处。为此，只有努力学习才能了解自己的不足，只有教导别人才能明白其中的困难。知道了自己的不足，就返回自身更努力地学习；懂得了困难，就能自我勉励，加强学习。所以说，教育别人与自己学习是相互促进的，《兑命》说：“教，是学的一半。”就是这个意思。
对同一个人来说，教与学是互相促进的。越努力学习越能发现自己的不足，只有明白其中的道理才能用来教导别人。也因此，需要给别人讲明白的知识，自己学得最透彻。当任何一个学科老师都能把自己的教学内容融会贯通，能自然地结合生活引导学生成长时，就能真正实现理想国的“师生共成长”！
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