听力篇｜托福听力笔记健身房（一

听力篇｜托福听力笔记健身房（一）

在托福战场上，得听力者得天下，而对出题点和笔记这两个技巧的娴熟把握则是两柄神器。杨老师将会陆续撰文给大家传授托福听力笔记的真经。今天是第一篇。

托福听力笔记到底做不做

如果满足2个条件，那就应该做。

条件1，听得懂60%以上。如果听不太懂，就算记了很大程度也是盲目白记，还会养成不良笔记习惯。所以在听力基本功尚不到位的时候不宜记笔记。

条件2，记忆力和智商正常，不超常。比如，谢耳朵那种天才，是不需要笔记的，他用脑子记就够了。但对于大多数人来说，都需要笔记辅助记忆。当然在这个意义上来说，讲座比对话更需要笔记，因为讲座更长，更复杂，而对话只有2到3分钟且出题点密集。那么对话要不要记呢？要记，只是对待方式和讲座稍有不同，这是后话。

听力笔记做了有什么好处？

1

避免分心走神

如果这是您对“笔记有什么用”的回答，那么您还是个听力新手。这确实是听力笔记的好处，然而只不过是个附带的好处。如果记笔记只是为了防止走神，那是买椟还珠。

2

辅助记忆

只要不是谢耳朵那种天才，那么如果不记笔记，就难保自己不会即使明明听懂了一个点，等做题时却忘了。好记性不如烂笔头是真理。我们需要的应试技巧应该是稳妥的，是能尽可能多地为我们争取分数的。记了笔记，就能保证听懂的不会忘。

3

节省脑力

这一点和上一点是相关的。其实我们也知道事实上，如果一篇文章听懂了，那么虽然难保不会忘，但是就算忘也忘不了多少，对分数的损失还是比较有限的。所以有的同学可能会觉得，记笔记就听不到了，宁可不记。笔记确实是双刃剑，会导致分心、漏听，但这是“因噎废食”的“噎”，通过练习可以很大程度上克服这个“噎”。那么记了笔记，除了让我们多记住那么一点点，还有什么作用呢？用杨老师自己做例子，同样是做一篇讲座，如果不记笔记，我要打起全副精神，仔细从头听到尾，务求100%听懂，同时要花很多大脑内存去记忆。但是如果记笔记，我可以一边吃零食一边听，也不求100%听懂，脑子里什么都不需要记。这两种方式我都能全对，但是就脑力消耗而言，一个相当于跑步，一个相当于骑车。那么试问在长达接近4个小时的托福考试里，你想不想在听力环节节省这么多脑力？

4

辅助理解

好的笔记，是条理分明的，有层次有逻辑。如果不记笔记，那么即使听的时候每句都听懂了，但是全文在脑子里可能还是混乱的一团，症状就是，问一个细节能记起来原文说了，但是让复述原文就没有头绪了。这就不利于做一部分比较难的主旨题、功能题、组织结构题，这里的难，指的是需要对全局的或局部的逻辑有到位的把握才能做对。而如果记了笔记，在听的时候及时的抓分段抓逻辑，那么即使听的时候没把逻辑理顺，听完了回头来琢磨清晰的笔记也是可以明白全文的逻辑的。懂了全文逻辑，才是真的听懂了。

5

定位答案

托福听力有个出题规律是“按原文顺序出题”，即是说，大致上，除了第一题和最后一题，中间3到4题的顺序是按照原文的顺序来的。那么，如果在第2题（假设是单选题）的选项里，出现了一个关键词，是文章后半部分才出来的，那么这个选项肯定是错的，因为第2题肯定对应原文的前半部分。把这个出题规律再明确一点，是“题对段”，托福听力原文和托福阅读一样其实都是分段的，有的段是个大段，能多于一个出题点；有的段很短，没有重点内容，是个废段。我们可以粗略地认为每一段对应一题，好的笔记也应该体现出分段，那么其实我们每做一道题，就可以精确定位到笔记上的一段了。

好的，我们已经得出结论，笔记是要做的。

在之后的文章里，杨老师会继续给大家分享笔记的误区，笔记的方法，笔记实战，敬请期待哦！

完