作业：【作业讲解】
各位爸爸妈妈，昨日的作业正解输出方式如下：
1.带孩子做一次分类游戏
2.带孩子做一次五感练习
最后将过程记录下来。
分类游戏：
孩子12岁了，和孩子玩了词性分类游戏
1，名词：
名词是表示人或事物的词。
指人的：爸爸，妈妈，孩子，爷爷，奶奶农民、工人、作家、老师、学生……
指物的：日、月，星，风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张……
表时间的：春天、夏天，秋天，冬天，明年、早晨、晚上，半夜，星期天、现在、刚才
表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲，广州，湖南，安徽，江西……
表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外、西、北、东南、东西、东北、西南、西北……
（二）动词
表示动作行为：走、坐、听、看、跑，表扬，谈话、批评、宣传、学习、进行、开始、停止、禁止……
表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、消灭……
表示心理活动：爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、开心、生气……
从来没和孩子玩过这样的游戏，这看似是游戏，其实也是在激发孩子的学习兴趣和动力！打开了思路，英语，数学都可以这么玩，一边和孩子玩，一边在巩固！既增加了亲子互动，也让孩子在玩的过程中学到！
二，五感训练
孩子煮面条
把锅洗干净，放到灶台上面，开火，倒油到锅中，煎两个荷包蛋，颜色微黄，看着很漂亮！盛入碗中，锅里加水，水开，很多小气泡像在跳舞一般，放入面条，盖上锅盖，等待过程中，孩子总是会打开锅盖来看，拿开锅盖那一刻，锅盖很热，锅中的面条随着水在翻滚！煮了几分钟，熟了！打开锅盖，放入煎鸡蛋，好香阿，孩子说！
对孩子五感的训练，在现在这个社会，是一定要的！
网友评论